الأنماط التعليميَّة لدى معلمي العلوم في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات
- المؤلفون
-
-
أ. بشرى الدريدي
معلمة في وزارة التربية والتعليم – الأردن
-
أ.د أحمد عودة القرارعة
أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم- جامعة الطفيلة التقنية- الأردن
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الأنماط التعليميَّة لدى معلمي العلوم وعلاقتها بمتغيري الجنس والخبرة التدريسيَّة، وتكوَّنت عيّنة الدراسة من (201) من معلمي ومعلمات العلوم في المدارس الحكوميَّة التابعة لمديريتي التربية والتعليم في سحاب والقويسمة في الأردن، وتمَّ اختيار عيّنة الدراسة بالطريقة العشوائيَّة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان استبانة مُكوَّنة من (32) فقرة موزعة على (4) مجالات بعد التأكُّد من صدقها وثباتها، وأظهرت نتائج الدراسة أن أَكثر الأنماط التعليمية استخداماً هو النمط المفكّر، تلاه بالمرتبة الثانية النمط الحيوي (الديناميكي)، وبالمرتبة الثالثة النمط التكنولوجي، أمَّا المرتبة الرابعة والأخيرة فكانت للنمط اللفظي، كما أظهرت النتائج عدم وجود فرق دال إحصائيًّا بين متوسطات تقديرات أفراد العيّنة في مستوى الأنماط التعليميَّة على الأداة ككل تُعزى لمُتغيّر الجنس، ووجود فروق دالَّة إحصائيًّا بين متوسطات تقديرات أفراد العيّنة في مستوى الأنماط التعليميَّة على الأداة ككل تُعزى لمتُغيّر الخبرة التدريسيَّة، لصالح أفراد الخبرة التدريسيَّة (أقل من 5 سنوات).
- الكلمات المفتاحية:
- الأنماط التعليميَّة، معلمي العلوم، الخبرة التدريسية، الأردن
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2025-05-01
- إصدار
- مجلد 5 عدد 14 (2025)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 235
المؤلفات المشابهة
- د. عواطف بطاح الشتيلي, أ. بدرية فلاح المطيري, أ. عواطف بنت حمدي الشطيطي, العدالة التنظيمية وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى المساعد الإداري في مدارس التعليم العام بمحافظة المذنب , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- أ. منال محمد عبدالله أبو عصب, أ. شهرزاد محمد حسين عبيدات, دور مديري المدارس الابتدائية في التنمية المهنية للمعلمين في شرقي القدس , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
- أ. إسراء سالم المجمد , الاحتياجات التدريبية ومعوقات التدريب من منظور مدربي مكتب التربية العملية في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 7 (2023)
- أ. وعد بنت فهد بن عوض الجهني , د. منار بنت سعود بن ماضي العتيبي , دور القصص الرقمية في تنمية المهارات الحياتية لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- أ. تركي عبدي الحربي- , صالح عبد الرحمن الرميحي, أ.د إبراهيم حنش الزهراني , متطلبات تحسين الإنفاق التعليمي بمدارس تعليم الرس في ضوء رؤية 2030 , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 7 (2023)
- د. ياسمين هداد فاضل الفضلي , واقع الممارسات التدريسية لدى معلمات رياض الأطفال عند استحداث المناهج وعلاقته ببيداغوجيا التعليم ومستوى دافعية الأطفال للتعلم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 12 (2024)
- د. أحمد بن عبد الله بن إبراهيم العبيسي, برنامج تدريبي قائم على المعايير المهنية للإشراف التربوي وفاعليته في تنمية مهارات الاتصال التعليمي وأخلاقيات المهنة لدى المشرفين التربويين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
- أ.د. تيسير خليل القيسي , أ. أسماء غالب الحجايا , أثر استخدام المنحى البنائـي في تدريس مادة العلوم على التحصيل واكتساب عمليات العلم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي (هوكينز نموذجاً) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 8 (2023)
- أ. إبراهيم بن محمد آل شطيف, أ.د طلال بن محمد المعجل, فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على مجتمعات التعلم المهنية ومعايير معلمي التربية الإسلامية (2) في تنمية ممارساتهم التقويمية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
- أ. مريم حامد الشمري, واقع الإصلاح المدرسي من وجهة نظر مديري المرحلة الثانوية في التعليم العام بدولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 17 (2026)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.