3 المجلد الثالثالأبحاث المقبولة للنشرالعدد 7 يناير 2023

خريطة استراتيجية لتطوير أداء الإدارات العامة للمناطق التعليمية بدولة الكويت “دراسة مستقبلية”

د. تهاني سعود عبد الله العتيبي

دكتوراه في الإدارة التربوية- وزارة التربية- الكويت

  الملخص: هدف البحث إلى التعرف على واقع الأداء الإستراتيجي في الإدارات العامة للمناطق التعليمية بدولة الكويت, وتحديد أثر متغيرات (الجنس- المؤهل- سنوات الخبرة- المنطقة التعليمية) على ذلك, وتطوير الأداء الإستراتيجي للإدارات العامة للمناطق التعليمية بدولة الكويت على ضوء الخريطة الإستراتيجية, وتم استخدام المنهج الوصفي, وتكونت عينة البحث من (136) مدير ومراقب ورئيس قسم, واشتملت أدوات البحث على استبانة تضمنت (40) عبارة موزعة على أربعة محاور (البعد المالي- بعد المستفيدين- بعد العمليات الداخلية- بعد التعلُم والنمو). وتوصلت نتائج البحث إلى أن الأداء الإستراتيجي ككل في الإدارات العامة للمناطق التعليمية بدولة الكويت جاء بدرجة متوسطة, وجاءت الأبعاد بنفس الترتيب التالي: جاء في الترتيب الأول بعد العمليات الداخلية وبدرجة متوسطة, يليه بعد التعلُم والنمو وبدرجة متوسطة, ثم بعد المستفيدين وبدرجة متوسطة, وأخيراً البعد المالي وبدرج ضعيفة. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أفراد عينة البحث حول بعد المستفيدين تعزى لمتغير الجنس, بينما لا توجد فروق حول باقي الأبعاد والأداء الإستراتيجي ككل. ووجود فروق حول الأداء الإستراتيجي ككل وبعد العمليات الداخلية تعزى لمتغير المؤهل, بينما لا توجد فروق حول باقي الأخرى. ووجود فروق حول البعد المالي تعزى لمتغير الخبرة, بينما لا توجد فروق حول باقي الأخرى والأداء الإستراتيجي ككل. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق حول (البعد المالي- بعد التعلُم والنمو) والأداء الإستراتيجي ككل تعزى لمتغير المنطقة التعليمية, بينما لا توجد فروق حول (بعد المستفيدين- بعد العمليات الداخلية). وفي ضوء النتائج تم تقديم تصور مقترح لتطوير الأداء الإستراتيجي للإدارات العامة للمناطق التعليمية بدولة الكويت على ضوء الخريطة الإستراتيجية.       

الكلمات المفتاحية: الأداء الإستراتيجي، الخريطة الإستراتيجية، الإدارات العامة للمناطق التعليمية، الكويت.   

مقالات ذات صله

The Need to Open Educational Resources by Information Studies Female Students in the College of Basic Education (PAAET) in the State of Kuwait

د صفوت

أثر استخدام المنحى البنائـي في تدريس مادة العلوم على التحصيل واكتساب عمليات العلم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي (هوكينز نموذجاً)

د صفوت

أسباب تدني نتائج طلبة المرحلة المتوسطة في اختبارات TIMSS لمادة الرياضيات من وجهة نظر المعلمين وموجهي الرياضيات بدولة الكويت

د صفوت