د. بشاير سليمان العطروزي

دكتوراه في الإدارة التربوية – وزارة التربية- الكويت

الملخص: هدف البحث إلى تطوير نظام تدريب مديرات رياض الأطفال بدولة الكويت، وتكون مجتمع البحث من مديرات رياض الأطفال بدولة الكويت والبالغ عددهن (202) مديرة موزعين على جميع المناطق التعليمية بدولة الكويت، وشارك في البحث (201) مديرة، وتم استخدام استبانة لجمع البيانات من أفراد عينة الدراسة تضمنت (66) عبارة موزعة على ثلاثة محاور. وتوصلت النتائج إلى أن هناك مجموعة من نقاط القوة في النظام التدريبي لمديرات رياض الأطفال بدولة الكويت أهمها: أن أهداف التدريب واضحة لمديرات رياض الأطفال, يسهل للمديرات الوصول إلى مكان التدريب, يتلاءم محتوى المادة التدريبية مع أهداف البرنامج التدريبي, يوضح المدرب أهداف البرنامج قبل البدء في التدريب. وهناك مجموعة من نقاط الضعف في النظام التدريبي لمديرات رياض الأطفال أهمها: قلة مشاركة المديرات في تحديد أهداف البرنامج التدريبي, أن أهداف البرنامج التدريبي أحياناً لا تعكس الاحتياجات الفعلية للمديرات, قلة مشاركة المديرات في تحديد الموضوعات المناسبة لتدريبهن أو اختيار أساليب تحديد احتياجاتهن التدريبية أو تحديد موضوعات التدريب, ندرة تقويم المديرات قبل بدء البرنامج التدريبي.       

الكلمات المفتاحية: التطوير، التدريب، مرحلة رياض الأطفال، الكويت.