الملخص: هدف البحث إلى التعرف على مستوى الصحة التنظيمية في المدارس الابتدائية بمحافظة رياض الخبراء، والتعرف على مستوى ممارسة معلمي المدارس الابتدائية لسلوك المواطنة التنظيمية، وأثر بعض المتغيرات على ذلك، والكشف عن العلاقة الارتباطية بين مستوى الصحة التنظيمية ومستوى سلوك المواطنة التنظيمية لدى معلمي المدارس الابتدائية بمحافظة رياض الخبراء، واستخدم البحث المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانة كأدة لجمع البيانات، وتكونت عين البحث من (364) معلماً ومعلمة من معلمي المدارس الابتدائية بمحافظة رياض الخبراء. وتوصلت النتائج إلى أن مستوى الصحة التنظيمية في المدارس الابتدائية بمحافظة رياض الخبراء جاء بدرجة كبيرة، وجاء ترتيب أبعادها كالتالي: (التأكيد على النواحي الأكاديمية، توافر الموارد المساندة، القيادة الجماعية، التماسك المؤسسي، انتماء المعلم). وجاء مستوى سلوك المواطنة التنظيمية بالمدارس الابتدائية بمحافظة رياض الخبراء بدرجة كبيرة أيضاً، وجاء ترتيب أبعادها كالتالي )الضمير الحي، الروح الرياضية، الإيثار، الكياسة، السلوك الحضاري)، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة متوسطة دالة إحصائياً بين مستوى الصحة التنظيمية وسلوك المواطنة التنظيمية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات المعلمين حول مستوى الصحة التنظيمية تعزى لمتغيري الجنس والخبرة، وعدم وجود فروق بين متوسطات استجابات المعلمين حول مستوى سلوك المواطنة التنظيمية تعزى لمتغير الخبرة، بينما توجد فروق تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث. 

الكلمات المفتاحية:  الصحة التنظيمية، سلوك المواطنة التنظيمية، المدارس الابتدائية.