الملخص: تتشكل شخصية طلبة الدراسات العليا من خلال الخبرات والمهارات والمعارف التي يتم اكتسابها في المجتمع التعليمي؛ مما ينعكس على الجوانب المعرفية كالإدراك، والاجتماعية كجماعات العمل التي تساعده على ممارسة اتخاذ القرارات، وقد هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة اتخاذ القرار لدى طلبة الدراسات العليا في قسم أصول تربية بجامعة القصيم، والتعرف على الفروق الإحصائية بين متوسطات أفراد الدراسة حول درجة ممارسة اتخاذ القرار وفقاً لمتغيرات الجنس والعمر والخبرة الوظيفية والمرحلة الدراسية والتخصص، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واعتمدت الاستبانة في جمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (124) طالباً وطالبة من طلبة الدراسات العليا في قسم أصول تربية بجامعة القصيم، وتوصلت الدراسة إلى أن اتخاذ القرار بين جماعات العمل يمارس بدرجة كبيرة لدى طلبة الدراسات العليا في قسم أصول التربية بجامعة القصيم، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتخاذ القرار وفق متغيرات الجنس، العمر، الخبرة الوظيفية، المرحلة الدراسية، والتخصص. ومن أهم الاستنتاجات التي توصلت إليها الدراسة: الدور المحوري للمجتمع التعليمي في خلق خبرات متنوعة تساعد الطلبة على زيادة الثقة بأنفسهم من خلال توسيع آفاقهم مع المشاكل التي تواجههم في حياتهم الدراسية من أجل اتخاذ قرارات تتناسب مع تحقيق أهدافهم.

 الكلمات المفتاحية: اتخاذ القرارات –جماعات العمل- طلبة الدراسات العليا.