3 المجلد الثالثالأبحاث المقبولة للنشرالعدد 9 سبتمبر 2023

إدمان المخدرات الرقمية: أدلة الصدق والثبات والانتشار بين الشباب

د. محمود علي موسى

أستاذ علم النفس التربوي المساعد

كلية التربية- جامعة قناة السويس- مصر

أ.د. عبد الناصر السيد عامر

أستاذ القياس والتقويم والإحصاء

كلية التربية- جامعة قناة السويس- مصر

الملخص: هدفت الدراسة إلى التحقق من البنية العاملية لمقياس إدمان الموسيقى الرقمية كمؤشر لإدمان المخدرات الرقمية لدى عينة من الشباب. واختيرت عينة بصورة عشوائية من الشباب من خلال مواقع التواصل الاجتماعي طواعية. وطبقت أداة الدراسة التي أعدها Hamakawa (2022) والتي تكونت من 28 مفردة وزعت على سبعة عوامل؛ منها ستة عوامل قيست على غرار مقياس بيرجن للإدمان السلوكي وأضيف بُعد الإشكالية لتقدير الاعتمادية. وتوصلت الدراسة إلى تفوق نموذج العاملين من الرتبة الثانية والذي يدرس معيار الإدمان ومعيار المشاركة الانفعالية، كما أثبتت النتائج مطابقة نموذج العوامل السبعة. وقد حقق المقياس قدراً مناسباً من الاتساق الداخلي باستخدام معامل ألفا كرونباخ والذي تراوحت قيمته للأبعاد ما بين 0.70 إلى 0.95. وحددت الدراسة نقطة قطع بالوسيط تحدد مرحلة الخطر التي قد تسبب معاناة سريرية للشباب تستدعي التدخل العلاجي. واستخدمت الدراسة التحليل الفيمونولوجي في ضوء ثلاثة معايير هي التشنج العضلي، والاستثارة والتهيج الانفعالية، والمشاعر التي تصاحب سماع الموسيقى. وقد حسب الباحثان الصدق التشخيصي في ضوء معيار التشنج العضلي وحقق قيمة تشخيصية تصل إلى 74.1% وثبت إمكانية فرز بلغت 88.9% في فرز ومسح الحالات التي تعاني من إدمان الموسيقى الرقمية ممن يعاني من تشنج عضلي عند مئيني الـ 30 و40 لدرجة المقياس. وبلغت الدقة التشخيصية في حالة التهيج الانفعالي 91.5% وكانت درجة حساسية المقياس 97.2% والخصوصية 66.3%.

الكلمات المفتاحية: إدمان الموسيقى الرقمية؛ الإدمان السلوكي، المخدرات الرقمية.

Related posts

درجة ممارسة الإدارة المدرسية لإستراتيجيات المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية للبنات بالأحساء حسب نموذج أبعاد المنظمة المتعلمة “DLOQ”

د صفوت

توجهات البحث التربوي لتحقيق رؤية الكويت 2035: رأس مال بشري إبداعي

admin

فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التواصل الرياضي في تنمية التحصيل الدراسي في مفهوم التكامل لطالبات المعهد العالي للاتصالات والملاحة

د صفوت