أ.د حنان صبحي عبد الله عبيد- مركز لندن للبحوث- بريطانيا
أ.د محمد عرب الموسوي- كلية التربية الأساسية- جامعة ميسان- العراق
د. محمد علي عبد العزيز- كلية الإعلام- الدنمارك

الملخص: استهدفت الدراسة التعرف على أثر الاعتماد الأكاديمي على تطبيق الجودة الشاملة في الجامعة الأردنية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس والإداريين العاملين في الجامعة الأردنية, والبالغ عددهم (2650) فرداً حسب الإحصائيات التي تم الحصول عليها من الجامعة للعام الدراسي 2018/2019. واستخدمت استبانة مكونة من (33) فقرة، تم توزيعها على عينة مكونة من (840) فرداً. وتوصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها أن هناك اتجاه عالي نحو الوعي بمفهوم إدارة الجودة الشاملة لدى الجامعة الأردنية والسبب ارتفاع نسبة المؤهل العلمي للاستشاريين التربويين في الجامعة, واتضح أن الإدارة في الجامعة الأردنية تهتم في عملية تطبيق إدارة الجودة الشاملة وتوفير الفرص للموظفين على جميع الفئات ومن خلال بناء فرق العمل مما أدى إلى التحسين المستمر في أداء العمل.

الكلمات المفتاحية: الاعتماد الأكاديمي، الجودة الشاملة، الأردن.