تصور مقترح لإنشاء وحدة لإدارة الأزمات في وزارة التربية بدولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول.
- المؤلفون
-
-
د. محمد فرج متعب المهنا
وزارة التربية- الكويت
-
- الملخص
-
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على واقع إدارة الأزمات في وزارة التربية بدولة الكويت, وأثر متغيرات (النوع, المسمى الوظيفي, المؤهل العلمي, الخبرة) على ذلك, وتقديم تصور مقترح لإنشاء وحدة لإدارة الأزمات في وزارة التربية في ضوء خبرات بعض الدول. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي, وتكونت العينة من (54) من قيادات وزارة التربية طبقت عليهم استبانة تضمنت (32) عبارة موزعة على أربعة أبعاد. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن واقع إدارة الأزمات ككل في وزارة التربية كان متوسطاً, وجاءت الأبعاد بالترتيب التالي: التخطيط, يليه القيادة والتواصل, ثم التدريب, وأخيراً التقويم والمتابعة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول واقع إدارة الأزمات ككل وجميع الأبعاد تعزى لمتغيري النوع والمسمى الوظيفي, ووجود فروق حول التخطيط تعزى لمتغير المؤهل العلمي, بينما لا توجد فروق حول واقع إدارة الأزمات ككل والأبعاد التالية: التدريب, القيادة والاتصال, التقويم والمتابعة. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق حول التدريب, والقيادة والاتصال تعزى لمتغير الخبرة, بينما لا توجد فروق حول واقع إدارة الأزمات ككل وبعدي التخطيط, والتقويم والمتابعة. وقدمت الدراسة تصوراً مقترحاً لإنشاء وحدة لإدارة الأزمات في وزارة التربية بدولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول.
- الكلمات المفتاحية:
- إدارة الأزمات، وزارة التربية، الكويت
- المراجع
- Cover Image
-
- منشور
- 2021-01-01
- إصدار
- مجلد 1 عدد 1 (2021)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 7
المؤلفات المشابهة
- أ. هيا أحمد الحيص, د. عبد الرحمن الفلاح–, أ.د عثمان الخضر, أثر إستراتيجية غرس النية على بعض متغيرات علم النفس الإيجابي لدى الأمهات , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 8 (2023)
- أ.د. تيسير خليل القيسي , أ. أسماء غالب الحجايا , أثر استخدام المنحى البنائـي في تدريس مادة العلوم على التحصيل واكتساب عمليات العلم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي (هوكينز نموذجاً) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 8 (2023)
- أ. بشرى الدريدي , أ.د أحمد عودة القرارعة , الأنماط التعليميَّة لدى معلمي العلوم في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 14 (2025)
- د. صلاح الدين عبد الكريم الضامن , فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى أسلوب السيكودراما في الأليكسيثيميا (Alexithymia) وتقدير الذات لدى طلبة صعوبات التعلم ضحايا الاستقواء , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 7 (2023)
- د. ساندي بنت فاروق كردي , أ. أسيل بنت صالح إيشان صوفي, أثر القصة المصورة باستخدام التصميم الجرافيكي على اتجاهات المراهقات نحو قضية الشذوذ الجنسي , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 14 (2025)
- أ. صالح شيخو الهسنياني , صفات المعلم المثالي (الديداكتيكي): دراسة نظرية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 13 (2025)
- أ. شيماء محمد فهمي حلواني , معوقات التمكين الإداري لدى مديري المدارس الثانوية في مديرية رام الله أثناء جائحة كورونا وآليات التغلب عليها , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 6 (2022)
- أ.د علي بن صالح الشايع , أ. عبدالعزيز بن محمد بن حمد التويجري , المرونة التنظيمية لدى مديري المدارس بمدينة بريدة من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 6 (2022)
- أ. فايزة حمد الصبيحات , أ. د محمد عبود الحراحشة , التدريب الإداري لمديري المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية وعلاقته بمستوى التطوير التنظيمي , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- أ.د.م ساندي فاروق كردي , الإسهامات النسبية للمعتقدات المعرفية والحكمة الاختبارية والذكاء الانفعالي والتسويف الأكاديمي للتنبؤ بقلق الاختبار لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدينة المنورة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.