اضطراب القلق العام والأعراض الاكتئابية وعلاقتهما بخبرة الكوابيس لدى طلاب الجامعة (دراسة سيكومترية ارتباطية).
- المؤلفون
-
-
أ.د أحمد كمال عبد الوهاب البهنساوى
أستاذ علم النفس المساعد- كلية الآداب – جامعة أسيوط
-
د. زيد حسانين زيد عبد الخالق
دكتوراه في علم النفس
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى التأكد من الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب القلق العام (GAD-7)، واستبانة صحة المريض لتشخيص الاكتئاب (PHQ-9) المكون من تسعة بنود، واستبانة خبرة الكوابيس (NEQ)، وكذلك التعرف على مدى وجود علاقة ارتباطية بين اضطراب القلق العام، والأعراض التسعة للاكتئاب باستبانة خبرة الكوابيس، ومدى إمكانية التنبؤ بخبرة الكوابيس من خلال اضطراب القلق العام، والأعراض للاكتئابية، وأجريت الدراسة على عينة من طلاب الجامعة بلغ عددها 434 (65 من الذكور، 369 من الإناث)، وتراوحت أعمار العينة ككل ما بين 18-24 عامًا، بمتوسط عمرى 19.75 عامًا، وانحراف معياري 1.34 عامًا، وأظهرت النتائج أن مقاييس اضطراب القلق العام، والأعراض الاكتئابية، واستبانة خبرة الكوابيس يتمتعون بخصائص سيكومترية مرتفعة من خلال التحليل العاملي الاستكشافي، والتوكيدي، والاتساق الداخلي، وألفا كرونباخ، والتجزئة النصفية، كما تشير النتائج إلى أن اضطراب القلق العام، والأعراض الاكتئابية يرتبطون باستبانة خبرة الكوابيس وأبعادها الفرعية (التأثير البدني، والمشاعر السلبية، وتفسير المعنى، واستثارة مرعبة)، كما توصلت النتائج إلى أن اضطراب القلق العام، والأعراض الاكتئابية يمكنهما التنبؤ بخبرة الكوابيس وأبعادها الفرعية وهي: التأثير البدني، والمشاعر السلبية، وتفسير المعنى، واستثارة مرعبة.
- الكلمات المفتاحية:
- اضطراب القلق العام، الأعراض الاكتئابية
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2021-09-01
- إصدار
- مجلد 1 عدد 3 (2021)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 33
المؤلفات المشابهة
- أ. صالح إبراهيم الوشمي , أ.د علي صالح الشايع, أ.د علي صالح الشايع, درجة ممارسة القيادة الأبوية لدى مديري مدارس التعليم العام بمحافظة المجمعة من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- أ. منى نايف صقر الشمري , التخطيط للأداء الوظيفي لمديرات المرحلة الثانوية بمدينة حائل باستخدام السلاسل الزمنية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 4 (2022)
- أ.دخالد عطية سعودي, أ. سلام عطا الله الحناقطة-, المشكلات التربويَّة التي تواجه معلمات الصَّفوف الثَّلاثة الأولى في محافظة الطفيلة من وجهة نظرهن , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- د. صفية طه إبراهيم الزايد, التعلُم عن بُعد في أثناء جائحة كوفيد 19 وبعدها , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- أ.د.م نجلاء محمد علي إبراهيم, الاتجاهات الحديثة في دور فنيات علم النفس الإيجابي لمواجهة الآثار السلبية الناتجة عن جائحة كورونا , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- أ. منيرة عبدالله البطي بوطيبان, فاعلية طريقة بنك الكلمات في تنمية مهارة تعرف الكلمة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي ذوي صعوبات التعلم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
- أ. تركي عبدي الحربي- , صالح عبد الرحمن الرميحي, أ.د إبراهيم حنش الزهراني , متطلبات تحسين الإنفاق التعليمي بمدارس تعليم الرس في ضوء رؤية 2030 , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 7 (2023)
- أ.د. عبد الناصر السيد عامر , نمذجة العلاقات بين الاستعداد والرضا في بيئة التعلُم الإلكتروني لدى طلاب الجامعة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 8 (2023)
- أ.د. تيسير خليل القيسي , أ. أسماء غالب الحجايا , أثر استخدام المنحى البنائـي في تدريس مادة العلوم على التحصيل واكتساب عمليات العلم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي (هوكينز نموذجاً) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 8 (2023)
- أ. رنا فايز رموني, أ. غدير عطا أبوريا, د. حسام حسني القاسم, واقع القيادة التحويلية لدى مديري مدارس التربية الخاصة في شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين والمعالجين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.