واقع الإشراف الإلكتروني وفق النموذج الإشرافي في ضوء تمكين المدرسة من وجهة نظر مشرفات أداء التعليم في إدارة التعليم بمحافظة الخرج
- المؤلفون
-
-
د. حصة ناصر زيد اليحيى
قسم العلوم التربوية- كلية التربية- جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز- المملكة العربية السعودية
-
أ. تركية مريخان سهل المطيري
ماجستير في الإدارة والتخطيط التربوي- وزارة التربية- المملكة العربية السعودية
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق الإشراف الإلكتروني بإدارة التعليم بمحافظة الخرج، والكشف عن معوقات تطبيقه، وتحديد سبل التغلب على هذه المعوقات في إطار النموذج الإشرافي المحدث في ضوء تمكين المدرسة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي باعتماد الاستبانة كأداة أساسية لجمع البيانات. وتكوّن مجتمع الدراسة من 94 مشرفة أداء تعليمي في ثلاثة مجالات إشرافية: الإشراف التربوي والتوجيه الطلابي، والنشاط الطلابي، حيث استجابت 89 مشرفة بما يمثل 94.68% من إجمالي المجتمع. وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS. وأظهرت النتائج أن جميع أبعاد الإشراف الإلكتروني بإدارة تعليم الخرج حصلت على تقدير "عالية جداً"، حيث جاءت المهام الإدارية في المرتبة الأولى، يليها تطوير المعلمات مهنياً، وأخيراً المهام التعليمية. كما تبين أن جميع معوقات تطبيق الإشراف الإلكتروني حصلت على تقدير "عالية"، وكانت المعوقات الإدارية الأعلى تأثيراً تليها المعوقات التقنية ثم البشرية. وخلصت الدراسة إلى أن الإشراف الإلكتروني يُمارس بدرجة عالية جداً في إدارة التعليم بالخرج، بينما تواجهه معوقات كبيرة في الأبعاد الإدارية والتقنية والبشرية. وأوصت الدراسة بضرورة اعتماد نظام حوافز مادية ومعنوية مناسب لمشرفات أداء التعليم لتعزيز دافعيتهن نحو تطبيق الإشراف الإلكتروني بفعالية.
- الكلمات المفتاحية:
- التحول الرقمي، الممارسات الإشرافية، تكنولوجيا التعليم، التطوير المهني، المعوقات الإدارية
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2026-01-12
- إصدار
- مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 272
المؤلفات المشابهة
- د. عبدالرحمن بريك خلف العليان , ثقافة الخصخصة في التعليم العالي السعودي من وجهة نظر قيادات الجامعات: جامعة جدة أنموذجاً , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 8 (2023)
- أ. بدرية بنت سليمان بن عبد الله الريامية, د. رضية بنت سليمان بن ناصر الحبسية, د. علي خميس علي- , د. يعقوب بن سالم آل ثاني, إدارة المواهب الطلابية لتحقيق التنمية المستدامة بمدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عُمان , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
- د. عواطف بطاح الشتيلي, أ. بدرية فلاح المطيري, أ. عواطف بنت حمدي الشطيطي, العدالة التنظيمية وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى المساعد الإداري في مدارس التعليم العام بمحافظة المذنب , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- أ.د علي صالح الشايع , أ. علي سعيد محمد آل حارس , الرسوخ التنظيمي لدى مديري مدارس مدينة الدمام من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- د. تهاني صالح العنزي, توجهات البحث التربوي لتحقيق رؤية الكويت 2035: رأس مال بشري إبداعي , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 1 (2021)
- أ. عائشة أحمد نايف عويهان , متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس مقرر الحاسوب في كلية التربية الأساسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 14 (2025)
- أ.د. علي صالح الشايع , أ. حسين سليمان الجربوع , القيادة التشاركية لدى مديري المدارس في إدارة التعليم بمحافظة البكيرية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 6 (2022)
- أ. منى نايف صقر الشمري , التخطيط للأداء الوظيفي لمديرات المرحلة الثانوية بمدينة حائل باستخدام السلاسل الزمنية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 4 (2022)
- د. مصطفى عبدالسلام العمري , تقويم مناهج الصف الثاني عشر من وجهة نظر الميدان التربوي بمدارس التعليم العام في دولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 12 (2024)
- أ. نرمين حسين أبو ساره, واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم لدى معلمي المرحلة الابتدائية في شرقي القدس , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.