تصور مقترح لتضمين محددات أنماط التعلم وفق نموذج مكارثي (4MAT) في محتوى كتاب التوحيد للمرحلة الثانوية (نظام المسارات)
- المؤلفون
-
-
أ. هدى بنت دُلوه العليوي
مرشّحة دكتوراه – المناهج وطرق تدريس العلوم الشرعية، كلية التربية، جامعة الملك سعود
-
د. أسماء بنت سليمان الفايز
أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم الشرعية المشارك، كلية التربية، جامعة الملك سعود
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترَح لتضمين محتوى كتاب التوحيد (1) للمرحلة الثانوية (نظام المسارات) لمحددات أنماط التعلم وفق نموذج مكارثي (4MAT). ولتحقيق هذا الهدف استُخدم في الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وتم إعداد بطاقة أداة اشتملت على قائمة بمحددات مكوَّنة من (18) محدداً، موزَّعة على أربعة أنماط تعلُّم (التخيُّلي، التحليلي، المنطقي، والديناميكي). وتكوَّنت عيِّنة الدراسة من محتوى كتاب التوحيد (1) للعام الدراسي 1446هـ/2024م. وأظهرت النتائج تفاوتًا في نسبة تضمين الأنماط الأربعة؛ حيث جاء النمط التحليلي أولًا بنسبة (35.98%)، يليه النمط المنطقي (23.17%)، ثم التخيُّلي (21.65%)، وأخيرًا النمط الديناميكي (19.20%). وأوضحت النتائج وجود ضعف في الجوانب الوجدانية والإبداعية في المحتوى. وفي ضوء ذلك تم بناء تصوُّر مقترَح لتطوير محتوى الكتاب بما يراعي توازن أنماط التعلُّم الأربعة وفق نموذج (4MAT). وأوصت الدراسة بتضمين النموذج ضمن أسس بناء محتوى المقررات الشرعية لتعزيز الفهم العميق للمفاهيم العقدية.
- الكلمات المفتاحية:
- التصور المقترح، التوحيد، المرحلة الثانوية، نموذج مكارثي، (4MAT)، أنماط التعلم
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2025-09-10
- إصدار
- مجلد 5 عدد 15 (2025)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 256
المؤلفات المشابهة
- أ.دخالد عطية سعودي, أ. سلام عطا الله الحناقطة-, المشكلات التربويَّة التي تواجه معلمات الصَّفوف الثَّلاثة الأولى في محافظة الطفيلة من وجهة نظرهن , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- أ. صالح إبراهيم الوشمي , أ.د علي صالح الشايع, أ.د علي صالح الشايع, درجة ممارسة القيادة الأبوية لدى مديري مدارس التعليم العام بمحافظة المجمعة من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- أ.د وليد السيد أحمد خليفة , أ. شيماء جمال شحاتة مرسي , اضطراب صورة الجسم وعلاقته بالمناعة النفسية والحساسية الانفعالية لدى المعاقين بصرياً , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 8 (2023)
- د. محمد حمد العتل, د. محمد علي عبد الله العجمي –, د. أحمد شلال الشمري , التنمر الإلكتروني لدى طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت وعلاقته ببعض المتغيرات , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 2 (2021)
- د. محمد علي العجمي , د. مشعل شهاب الفضلي, د. جميلة حمدان العتيبي, أثر البيانات الضخمة وبعض متغيراتها على اتخاذ القرارات خلال فترة انتشار جائحة كوفيد – 19 من وجهة نظر طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- أ. ناهية عوض الكسر , التخطيط لإنشاء مدرسة افتراضية بأسلوب بيرت لتعليم الكبار , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 4 (2022)
- أ. رحمة إبراهيم عبد الله الودعاني , د. نورة فريد عبد الله الملحم , دور مديري المدارس في برامج رعاية الموهوبين في التعليم العام بمحافظة الأحساء من وجهة نظرهم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- أ. عبير صالح الصمعاني, أ. ألاء عبد الهادي نواز, أ. أروى محمد اللاحم, أ. نورة سليمان الحميد, درجة ممارسة اتخاذ القرارات بين جماعات العمل لدى طلبة الدراسات العليا في قسم أصول التربية بجامعة القصيم من وجهة نظرهم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- د. رولا محمد محمود حميدان, أ. محمد خلف دعسان الحواتمة, دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم في الأردن ومعوقاته من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- أ. منال محمد عبدالله أبو عصب, أ. شهرزاد محمد حسين عبيدات, دور مديري المدارس الابتدائية في التنمية المهنية للمعلمين في شرقي القدس , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.
الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين
- أ. هدى بنت دُلوه العليوي, د. سميرة بنت أحمد الزهراني, د. أسماء بنت محمد القحيز, دراسة تحليلية للمتغيرات البحثية التي تضمنتها رسائل وخطط الدكتوراه بقسم المناهج وطرق التدريس في الجامعات السعودية في ضوء الإطار الوطني لمعايير مناهج التعليم العام الإصدار الثاني , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)