برنامج تدريبي قائم على المعايير المهنية للإشراف التربوي وفاعليته في تنمية مهارات الاتصال التعليمي وأخلاقيات المهنة لدى المشرفين التربويين
- المؤلفون
-
-
د. أحمد بن عبد الله بن إبراهيم العبيسي
دكتوراه في التربية (تخصص المناهج وطُرق التدريس)- رئيس الإشراف التربوي في إدارة عنيزة- وزارة التعليم- المملكة العربية السعودية
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على المعايير المهنية للإشراف التربوي في تنمية مهارات الاتصال التعليمي وأخلاقيات المهنة لدى المشرفين التربويين، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة، باستخدام التطبيقين القبلي والبعدي، وقياس الفروق بينهما، وتم تطبيق البرنامج على عينة الدراسة التي تكونت من 27 مشرفًا تربويًا لمدة عشرين ساعة تدريبية. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسط درجات التطبيقين القبلي والبعدي لدى مجموعة الدراسة في مهارات الاتصال التعليمي لصالح التطبيق البعدي نتيجة تعرضهم للبرنامج التدريبي القائم على المعايير المهنية، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات التطبيقين القبلي والبعدي في مقياس أخلاقيات المهنة لصالح التطبيق البعدي لدى مجموعة الدراسة مما يدل على أن تعرض المشرفين التربويين للبرنامج التدريبي القائم على المعايير المهنية للإشراف التربوي يساعد على تنمية أخلاقيات المهنة لديهم. وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها تعزيز الوعي بأخلاقيات الإشراف التربوي بين المشرفين التربويين والمعلمين وإقامة دورات تدريبية في توظيف مهارات الاتصال واستخدامها في المواقف التعليمية المختلفة، واقترحت الدراسة مجموعة من المقترحات منها توجيه الباحثين نحو المزيد من البحوث التربوية في مجال تنمية أخلاقيات المهنة ومهارات الاتصال التعليمي.
- الكلمات المفتاحية:
- برنامج تدريبي، المعايير المهنية، الإشراف التربوي، الاتصال التعليمي، أخلاقيات المهنة، المشرفين التربويين
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2025-09-10
- إصدار
- مجلد 5 عدد 15 (2025)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 247
المؤلفات المشابهة
- أ. سندس محمد علي جاموس , أ. زبيدة صبحي سلمان , د. عفيف زيدان , رؤية مقترحة لمواجهة معوقات الإشراف التربوي في القدس في ضوء تجربة كوريا الجنوبية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
- د. حصة ناصر زيد اليحيى, أ. تركية مريخان سهل المطيري, واقع الإشراف الإلكتروني وفق النموذج الإشرافي في ضوء تمكين المدرسة من وجهة نظر مشرفات أداء التعليم في إدارة التعليم بمحافظة الخرج , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- أ. إبراهيم بن محمد آل شطيف, أ.د طلال بن محمد المعجل, فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على مجتمعات التعلم المهنية ومعايير معلمي التربية الإسلامية (2) في تنمية ممارساتهم التقويمية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
- أ. شهد الجريفاني , أ. مشاعل الفياض , أ. مرام الرميحي , أ. هدى الشمري, واقع استثمار الموارد البشرية في مدارس التعليم العام بمنطقة القصيم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 12 (2024)
- أ. هدى بنت دُلوه العليوي, واقع التفكير التأملي في الممارسات المهنية المستندة إلى المعايير والمسارات المهنية للمعلمين لدى معلمات الدراسات الإسلامية بمدينة الرياض , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 17 (2026)
- أ. منال محمد عبدالله أبو عصب, أ. شهرزاد محمد حسين عبيدات, دور مديري المدارس الابتدائية في التنمية المهنية للمعلمين في شرقي القدس , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
- أ.دخالد عطية سعودي, أ. سلام عطا الله الحناقطة-, المشكلات التربويَّة التي تواجه معلمات الصَّفوف الثَّلاثة الأولى في محافظة الطفيلة من وجهة نظرهن , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- د. نهى راشد الرويشد , أ. وداد عبد الله الفضل , فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التواصل الرياضي في تنمية التحصيل الدراسي في مفهوم التكامل لطالبات المعهد العالي للاتصالات والملاحة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 4 (2022)
- د. ياسمين هداد فاضل الفضلي, د. يوسف ناصر الرسيس, فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات منتسوري في مهارات التعلُم ودافعية الإنجاز لدى الأطفال في مرحلة الرياض بدولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- د. أحمد فهمي عبدالحميد السحيمي-, التدخل السلوكي المعرفي العقلاني في الحد من السلوكيات غير السوية لدى الأطفال. , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 1 (2021)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.
الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين
- أ. أحمد بن عبد الله بن إبراهيم العبيسي , أثر تدريس العُلُوم باستخدام التَّعَلُّم التَّعاونِي (إستراتيجيَّة جِيجْسو2) في تنمية مَهَارة الحِوار العِلمي لدى طُلَّاب الصَّف السادس الابتدائي , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)