مدى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في مناهج اللغة العربية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
- المؤلفون
-
-
أ.د شافي فهد المحبوب
أستاذ المناهج وطرق التدريس- كلية التربية الأساسية- الكويت
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تضمين مناهج اللغة العربية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر المعلمين، وأثر بعض المتغيرات على ذلك. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (343) معلماً ومعلمة طبقت عليهم استبانة مكونة من (35) عبارة موزعة على سبعة محاور. وتوصلت النتائج إلى أن درجة تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في مناهج اللغة العربية في المرحلة الثانوية ككل متوسطة، وجاء في الترتيب الأول مهارات المهنة والتعلُم المعتمد على الذات، وجاء في الترتيب الأخير مهارات ثقافة الحوسبة وتقنية المعلومات والاتصال. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول مهارات فهم الثقافات المتعددة وفقاً لمتغير النوع وعدم وجود فروق حول باقي المهارات، ووجود فروق حول مهارات الإبداع والابتكار، والمهنة والتعلُم المعتمد على الذات، وفهم الثقافات المتعددة وفقاً لمتغير المؤهل وعدم وجود فروق حول باقي المهارات. ووجود فروق حول مهارات الإبداع والابتكار، وثقافة الحوسبة وتقنية المعلومات والاتصال، وثقافة الاتصالات والمعلومات والإعلام، والمهنة والتعلُم المعتمد على الذات وفقاً لمتغير الخبرة، وعدم وجود فروق حول باقي المهارات. ووجود فروق حول مهارات التعاون والعمل في فريق والقيادة، وثقافة الحوسبة وتقنية المعلومات والاتصال وفقاً لمتغير المنطقة التعليمية، وعدم وجود فروق حول باقي المهارات، وعدم وجود فروق حول مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات وفقاً لمتغير الصف، ووجود فروق حول باقي المهارات.
- الكلمات المفتاحية:
- مهارات القرن الحادي والعشرين، مناهج اللغة العربية، لمرحلة الثانوية، دولة الكويت
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2024-09-01
- إصدار
- مجلد 4 عدد 12 (2024)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 194
المؤلفات المشابهة
- أ.د. تيسير خليل القيسي , أ. أسماء غالب الحجايا , أثر استخدام المنحى البنائـي في تدريس مادة العلوم على التحصيل واكتساب عمليات العلم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي (هوكينز نموذجاً) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 8 (2023)
- أ. نور هاني مفضي قموه , أ.د عدنان عبد السلام العضايلة, إستراتيجيَّة المحيط الأزرق وعلاقتها بتحقيق الميِّزة التنافسيَّة في جامعة البلقاء التطبيقيَّة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 14 (2025)
- أ.د علي صالح الشايع , أ. علي سعيد محمد آل حارس , الرسوخ التنظيمي لدى مديري مدارس مدينة الدمام من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- أ. عواطف بنت بطاح المطيري , الذّكاء العاطفي لدى مديرات المدارس في محافظة المذنب من وجهة نظر المعلّمات , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 4 (2022)
- أ. فارس محمد سليمان المهوس, أ.د إبراهيم حنش سعيد الزهراني, تحديات البحث النوعي كما يتصورها طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة القصيم (دراسة نوعية) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- د. خالد أحمد الكندري , د. راوية محمد الحميدان, دوافع مشاركة الطلبة أو عزوفهم عن تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والمنتدبين لمقرر ورشة إنتاج مواد تعليمية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- د. أماني السيد عبد الرزاق الطبطبائي, الآثار الاجتماعية والاقتصادية لفيروس كوفيد- 19 على عينة من كبار السن الكويتيين. , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 3 (2021)
- د. وصال البشير إبراهيم البشير , فاعلية برنامج إرشادي مقترح قائم على النظرية المعرفية السلوكية في تحسين مستوى الرفاه النفسي لدى طالبات كلية التربية جامعة حائل , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
- أ.د. عبد الناصر السيد عامر , القلق والضغوط والاكتئاب كمتغيرات وسيطة بين الخوف من جائحة كورونا (COVID-19) وجودة الحياة لعينة في المجتمع العربي. , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 3 (2021)
- أ. شهد الجريفاني , أ. مشاعل الفياض , أ. مرام الرميحي , أ. هدى الشمري, واقع استثمار الموارد البشرية في مدارس التعليم العام بمنطقة القصيم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 12 (2024)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.