الرئيسية بوابة المجلة اتصل بنا
🇸🇦 العربية
🇬🇧 English
شعار المجلة
ISSN: 2709-5231
🇸🇦 العربية
🇬🇧 English

تقدير الذات وعلاقته بالتحصيل الدراسي: دراسة نظرية

المؤلفون
  • أ. سلوى سعد محمد الهاجري

    حاصلة على ماجستير في علم نفس- كلية العلوم الاجتماعية- جامعة الكويت

الملخص

تعد الذات محور الشخصية والجوهر الأساسي في بنائها، والمكون الرئيسي الذي يمكن إرجاع العديد من السلوكيات التي يقوم بها الفرد إليه، ويعد تقدير الذات المحور الأساسي في بناء شخصية الفرد، ولتقدير الذات عدد من المكونات منها المكون الجسمي، والمعرفي، والانفعالي، والاجتماعي، والكفاءة الذاتية، وقيمة الذات، وهناك العديد من العوامل المؤثرة في تقدير الفرد لذاته، ومنها نمط الرعاية الأسرية، والعمر والنوع، والمدرسة، وعوامل تتعلق بالمواقف اليومية، وهناك عدد من المؤشرات السلوكية التي تبين تقدير الذات الإيجابية والسلبية. وقد سعى البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين تقدير الذات والتحصيل الدراسي، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي من خلال الاطلاع على الدراسات السابقة، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين تقدير الذات والتحصيل الدراسي لدى الطلبة، وتختلف هذه العلاقة باختلاف الجنس. وقدم البحث إجراءات مقترحة لتطبيق واستخدام إستراتيجيات تقدير الذات مع الطلبة.           

 

الكلمات المفتاحية:
 تقدير الذات، التحصيل الدراسي

المشاهدات

▲ أعلى من المتوسط (462%)

1,400

التحميلات

178

تحميلات PDF

178

معدل التفاعل

13%

إحصائيات الاستخدام

معرف المقال: 191

المشاهدات: 1,400التحميلات: 178
المراجع
Cover Image
التنزيلات
منشور
2024-05-01
القسم
الاصدار

المؤلفات المشابهة

21-30 من 209

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.

الرئيسية
الأنشطة
الأرشيف
من نحن