التدريب الإداري لمديري المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية وعلاقته بمستوى التطوير التنظيمي
- المؤلفون
-
-
أ. فايزة حمد الصبيحات
ماجستير في الإدارة التربوية- جامعة آل البيت- المفرق- المملكة الأردنية الهاشمية
-
أ. د محمد عبود الحراحشة
أستاذ القيادة التربوية- كلية العلوم التربوية- جامعة آل البيت- المفرق- المملكة الأردنية الهاشمية
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تقدير مديري مدارس البادية الشمالية الغربية لأهمية التدريب الإداري وعلاقته بمستوى التطوير التنظيمي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، واختيار عينة قصدية تكونت من (145) مديراً ومديرةً، طبقت عليهم استبانة تم تطويرها تكونت من محورين الأول لقياس درجة تقدير أهمية التدريب الإداري وتكون من (16) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي: (الإداري والفني والاجتماعي)، أما المحور الثاني فكان لقياس مستوى التطوير التنظيمي وتكون من (21) فقرة موزعة على أربعة مجالات وهي: (الإجراءات الإدارية والتطوير والتقييم للموارد البشرية والهيكل التنظيمي والوسائل التكنولوجية)، وذلك بعد أن تم التحقق من صدقها وثباتها. وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى تقدير أهمية التدريب الإداري لدى مديري مدارس البادية الشمالية الغربية من وجهة نظرهم جاء بدرجة كبيرة جدا. وأن مستوى التطوير التنظيمي لدى مديري مدارس البادية الشمالية الغربية من وجهة نظرهم جاء بدرجة كبيرة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية إيجابية طردية دالة إحصائياً بين مجالات التدريب الإداري ومجالات التطوير التنظيمي.
- الكلمات المفتاحية:
- التدريب الإداري، مديري المدارس، التطوير التنظيمي، البادية الشمالية الغربية
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2024-05-01
- إصدار
- مجلد 4 عدد 11 (2024)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 180
المؤلفات المشابهة
- د. تهاني إبراهيم العلي , درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري مدارس مديرية التربية والتعليم في لواء بني كنانة من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- أ. أروى محمد اللاحم, أ. ألاء عبد الهادي نواز , أ. عبير صالح الصمعاني , أ. نورة سليمان الحميد , الممارسات القيادية المحققة لبناء مجتمعات التعلُم المهنية بالمدارس الابتدائية الحكومية في منطقة القصيم من وجهة نظر المعلمات , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- أ. حصة بنت عبدالله بن سعيد البادية , واقع ممارسة المعلمين في سلطنة عمان أنشطة الكلام النوعيّة لتطوير مهارة المحادثة لدى متعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها في المستوى المبتدئ , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 14 (2025)
- أ. رنا فايز رموني, أ. غدير عطا أبوريا, د. حسام حسني القاسم, واقع القيادة التحويلية لدى مديري مدارس التربية الخاصة في شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين والمعالجين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
- أ. تغريد أحمد سنقرط, أ. ليلى محمد مصطفى, د. محمد طالب دبوس, تأثير الذكاء الاصطناعي على إعادة تشكيل أدوار المعلمين في العصر الرقمي من وجهة نظر معلمي مدارس مدينة القدس , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- أ. بشرى الدريدي , أ.د أحمد عودة القرارعة , الأنماط التعليميَّة لدى معلمي العلوم في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 14 (2025)
- أ.د أحمد كمال البهنساوي , د. وائل ماهر محمد غنيم , الأداء الأكاديمي باستخدام التكنولوجيا الرقمية وعلاقته بإستراتيجيات التنظيم الذاتي والكفاءة الذاتية والدافعية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- د. صفوت حسن عبدالعزيز, أ. زهرة الصايغ, أ. صفاء عريف عارف, أ. رحاب المطيري, أ. غدير الهندال , دور الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم في مدارس المرحلة الثانوية بدولة الكويت: دراسة ميدانية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 13 (2025)
- أ.د مبارك الذروة, الاحتياجات التدريبية لمعلمي ما قبل الخدمة لامتلاك مهارات الدمج الفعال باستخدام نظرية معرفة المحتوى التربوي التكنولوجي TPACK في ظل جائحة كورونا. , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 3 (2021)
- أ. إبراهيم بن محمد آل شطيف, أ.د طلال بن محمد المعجل, فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على مجتمعات التعلم المهنية ومعايير معلمي التربية الإسلامية (2) في تنمية ممارساتهم التقويمية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.