دور مديري المدارس في برامج رعاية الموهوبين في التعليم العام بمحافظة الأحساء من وجهة نظرهم
- المؤلفون
-
-
أ. رحمة إبراهيم عبد الله الودعاني
باحثة ماجستير- كلية التربية- جامعة الملك فيصل- المملكة العربية السعودية
-
د. نورة فريد عبد الله الملحم
أستاذ تربية الموهوبين المساعد- كلية التربية- جامعة المك فيصل- المملكة العربية السعودية
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مديري المدارس في برامج رعاية الموهوبين في التعليم العام بمحافظة الأحساء من وجهة نظرهم، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطوير استبانة مكونة من 31 عبارة، وُزِّعت إلكترونيًّا على عينة الدراسة التي تكونت من (82) مديراً ومديرة، وأظهرت نتائج الدراسة أن دور مديري المدارس في برامج رعاية الموهوبين في مجالات الإدارة المدرسية والتخطيط والأنشطة الطلابية والبيئة المدرسية جاء بدرجة مرتفعة، وبينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول دور مديري المدارس في برامج رعاية الموهوبين تُعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، وعدم وجود فروق حول دور مديري المدارس في برامج رعاية الموهوبين تُعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، الخبرة، نوع المدرسة، وجود فصول للموهوبين بالمدرسة، الإدارة التعليمية). وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بتوفير برامج ودورات تدريبية على كيفية العمل والتعاون مع الزملاء في تقديم برامج رعاية الموهوبين، والعمل على وضع خطة وإستراتيجيات قابلة للتنفيذ، ويمكن من خلالها تحقيق سياسات التعلم المتعلقة بالطلبة الموهوبين، وتوفير كافة الإمكانات التي تسهم في زيادة قدرة المؤسسة التعليمية على تحقيق النجاح والوصول إلى الأهداف المطلوبة.
- الكلمات المفتاحية:
- مديري المدارس، برامج رعاية الموهوبين، محافظة الأحساء
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2023-09-01
- إصدار
- مجلد 3 عدد 9 (2023)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 142
المؤلفات المشابهة
- د. مروة محمد حاجي بهبهاني , د. نوف علي فخري الرشيدي , د. نوف متروك الرشيدي , تصور مقترح في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتطوير ممارسات الإدارة الإستراتيجية وتحسين جودة مخرجات مدارس المرحلة الثانوية في دولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- أ.دخالد عطية سعودي, أ. سلام عطا الله الحناقطة-, المشكلات التربويَّة التي تواجه معلمات الصَّفوف الثَّلاثة الأولى في محافظة الطفيلة من وجهة نظرهن , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- أ.د. سلطان الديحاني, أ. مها خالد مجبل الهيلع العازمي, أنماط القيادة التربوية وعلاقتها بالقدرة على حل المشكلات المدرسية في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 2 (2021)
- أ. عائشة مرزوق نمران المظيبري, أ.د. هيلة منديل محمد التويجري, الارْتِجَالُ التَّنْظِيْمِيُّ وَعَلَاقَتُهُ بِالكَفَاءَاتِ القِيَادِيَّةِ فِيْ الإِدَارَةِ العَامَّةِ لِلْتَّعْلِيْمِ بِمَنْطِقَةِ القَصِيْمِ , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 17 (2026)
- أ. رنا فايز رموني, أ. غدير عطا أبوريا, د. حسام حسني القاسم, واقع القيادة التحويلية لدى مديري مدارس التربية الخاصة في شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين والمعالجين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
- أ. حورية عبد العزيز الشمري , د. سارة خالد الفوزان , التحديات التي تواجه مرشدي الطلبة ذوي الموهبة داخل البرامج الإثرائية من وجهة نظرهم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- أ. نرمين حسين أبو سارة , تصورات معلمي شرقي القدس حول تطوير مهارات التعليم المستقبلية في ضوء رؤية التعليم 2030 , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 14 (2025)
- أ. سمراء بنت رمضان الزدجالية , أ.د. سيف بن ناصر المعمري, اتجاهات الطلبة العمانيين نحو دور الاقتصاد الأزرق في تحقيق الاستدامة البحرية في سلطنة عمان , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
- أ. بشاير كنعان عبد الله المطيري , أ.د عبد الله بن عواد الحربي , واقع تطبيق معلمات الحاسب الآلي لقيم المواطنة الرقمية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- د. السيد سعد الخميسي, د. مريم عيسى الشيراوي-, أ. أمينة سعدالله عباس فيروز, اختلاف الموهبة وفقاً للمهارات المعرفية لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد الموهوبين وغير الموهوبين من وجهة نظر الأمهات والمعلمين. , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 1 (2021)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.