دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم في الأردن ومعوقاته من وجهة نظر المعلمين
د. رولا محمد محمود حميدان أ. محمد خلف دعسان الحواتمة وزارة التربية والتعليم- الأردن ...
Category : العدد 11 مايو 2024
دوافع مشاركة الطلبة أو عزوفهم عن تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والمنتدبين لمقرر ورشة إنتاج مواد تعليمية
د. خالد أحمد الكندري أستاذ مشارك- قسم تكنولوجيا التعليم- كلية التربية الأساسية- الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب- الكويت د. راوية محمد الحميدان أستاذ مساعد- قسم...
التحديات التي تواجه مرشدي الطلبة ذوي الموهبة داخل البرامج الإثرائية من وجهة نظرهم
أ. حورية عبد العزيز الشمري حاصلة على ماجستير في التربية الخاصة- كلية التربية- جامعة الملك فيصل- المملكة العربية السعودية د. سارة خالد الفوزان أستاذ التربية...
النظم الخبيرة وإدارة المخاطر والأزمات في المؤسسات التعليمية والبحثية: دراسة ميدانية
د.م إبراهيم حسن توفيق معهد الدراسات العليا والبحوث البيئية- جامعة دمنهور- مصر أ.د.م محمد فتحي صديق قسم محطات القوى الميكانيكية- كلية الهندسة- جامعة أسوان مصر ...
دور القصص الرقمية في تنمية المهارات الحياتية لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات
أ. وعد بنت فهد بن عوض الجهني حاصلة على ماجستير في التربية (تخصص طفولة مبكرة)- كلية التربية- جامعة نجران- المملكة العربية السعودية د. منار بنت...
Job Satisfaction and Its Impact on Teacher Performance in the Southern District of Al – Mazar
Mrs. Rasha Abdelwahab Khaleel Najjar Educational Supervisor- Ministry of Education- Jordan Abstract: The study aimed to explain job satisfaction and its impact on teachers’ performance....
Employing Environmental storyboard in the contents of the French and Kuwaiti curricula at the secondary school: a qualitative comparative study
Mr. Adel Saad Aldhafeeri PhD Researcher-Department of curricula and teaching methods- King Saud University DR. Ali Muhammad Aljodea Assistant Professor -Department of curricula and teaching...
تقدير الذات وعلاقته بالتحصيل الدراسي: دراسة نظرية
أ. سلوى سعد محمد الهاجري حاصلة على ماجستير في علم نفس- كلية العلوم الاجتماعية- جامعة الكويت الملخص: تعد الذات محور الشخصية والجوهر الأساسي في بنائها،...