الملخص: هدف البحث إلى التعرف على مدى تضمين قيم حقوق الإنسان المدنية في الإسلام (الحقوق الأسرية والاجتماعية، والحقوق الاقتصادية) بمحتوى مقرر الفقه للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، وبطاقة تحليل المحتوى كأداة لجمع البيانات وتحقيق أهداف البحث، وتمثلت عينة البحث في كتب الفقه للمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية نظام المقررات. وتوصلت نتائج البحث إلى أن حقوق الإنسان المدنية في الإسلام في منهج الفقه 1 والفقه 2 كانت موزعة بحسب موضوعات المقرر بشكل تكاملي. وقد وردت الحقوق الأسرية والاجتماعية في محتوى كتاب الفقه (1، 2)، في (82) موضعاً، أما الحقوق الاقتصادية، فقد تمت الإشارة إليها في محتوى كتاب الفقه (1، 2)، في (81) موضعاً، كما أظهرت النتائج تفاوت النسب فيما بين “قيم الحقوق” في كل مجال. وأوصت الدراسة بضرورة مراعاة القائمين على تطوير المقررات الشمولية في ورود حقوق الإنسان، والتوازن بما يتناسب مع طبيعة الموضوعات والمرحلة العمرية، مع التسليم بأن بعض الحقوق يحتاجها الطالب أكثر من غيرها.

الكلمات المفتاحية: حقوق الإنسان، كتاب الفقه، المرحلة الثانوية.