الأبحاث المقبولة للنشرالعدد 14 مايو 2025المجلد الخامس

درجة ممارسة التخطيط الإستراتيجي في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

د. تهاني إبراهيم العلي

جامعة عمان العربية المملكة الأردنية الهاشمية

الملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة التخطيط الإستراتيجي في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقامت الباحثة بإعداد استبانة لقياس درجة ممارسة التخطيط الإستراتيجي، وتكونت عينة الدراسة من (316) عضو هيئة تدريس، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة التخطيط الإستراتيجي ككل جاءت بدرجة (كبيرة)؛ وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة التخطيط الإستراتيجي تعزى لمتغيرات (نوع الكلية، وملكية الجامعة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس ولصالح (الذكور). وأوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات المتعلقة بممارسة التخطيط الإستراتيجي وربطه بمتغيرات أخرى كالصعوبات والحلول.

الكلمات المفتاحية: درجة ممارسة، التخطيط الإستراتيجي، الجامعات الأردنية.

مقالات ذات صله

مدى تحقق معايير الجودة الشاملة لمقررات قسم الدراسات الاجتماعية بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظر الطلبة المعلمين

د صفوت حسن

البناء العاملي لمقياس البروفيل الحسي المختصر (SSP) لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالبيئة المصرية

د صفوت حسن

دور التدريب الإداري في تطوير المهارات القيادية لدى مديرات المدارس الثانوية بمدينة بريدة من وجهة نظرهن

د صفوت حسن