1 المجلد الاولالأبحاث المقبولة للنشرالعدد 1 يناير 2021

التدخل السلوكي المعرفي العقلاني في الحد من السلوكيات غير السوية لدى الأطفال

د. أحمد فهمي عبدالحميد السحيمي- المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج- الكويت

الملخص: استهدف البحث الحالي وضع برنامج علاجي سلوكي معرفي عقلاني لمعالجة السلوكيات غير السوية لدى الأطفال عن طريق تعديل أخطاء التفكير، وتفصيل الممارسة المهنية في تيسير الاستخدام للفنيين والمختصين وغيرهم لتطبيق البرامج العلاجية في شكل مترابط. واتبع الباحث المنهج الوصفي لوصف وتوظيف فنيات العلاج النفسية والاجتماعية والتربوية من خلال النظريات المتعددة ودمجها في صورة برامج علاجية مناسبة للسلوكيات الخاطئة وعلاجها بحسب المراحل العمرية المتنوعة؛ حيث يعد هذا البحث من البحوث ذات الأطر العلمية النظرية لوضع البرامج العلمية محل الممارسة العملية. وتوصلت البحث إلى أن التداخل بين النظريات العلاجية يساهم في بناء برامج علاجية صالحة للتطبيق على الأطفال ذوي السلوكيات غير السوية والمتكررة، وتم التوصل إلى وضع برنامج سلوكي معرفي عقلاني لعلاج السلوكيات غير السوية، حيث اعتمد البرنامج العلاجي على بناء من فنيات الممارسة المهنية في تعديل وتصحيح أخطاء التفكير، والذي يطبق بطريقة جماعية.


الكلمات المفتاحية: التدخل المعرفي السلوكي- الأطفال

مقالات ذات صله

الوعي بالأمن السيبراني لدى معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت وعلاقته بمستوى توظيفهم للتكنولوجيا في التدريس

د صفوت

الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب كلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظرهم

د صفوت

دور الذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم من وجهة نظر طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت

د صفوت