الرئيسية بوابة المجلة اتصل بنا
اللغة:
🇸🇦 العربية
🇬🇧 English
شعار المجلة
ISSN: 2709-5231
🇸🇦 العربية
🇬🇧 English
شعار المجلة
ISSN: 2709-5231
التنمر الإلكتروني للمتنمر وللضحية: الخصائص السيكومترية والعلاقة بينهما ونسبة الانتشار بين طلاب الجامعة - مجلة الدراسات والبحوث التربوية
1 المجلد الاولالأبحاث المقبولة للنشرالعدد 1 يناير 2021

التنمر الإلكتروني للمتنمر وللضحية: الخصائص السيكومترية والعلاقة بينهما ونسبة الانتشار بين طلاب الجامعة

أ.د عبد الناصر السيد عامر

أستاذ القياس والتقويم والاحصاء النفسي

كلية التربية – جامعة قناة السويس

المستخلص:

استهدفت الدراسة بناء مقياس للتنمر الالكتروني للمتنمر والضحية، وتحديد نسبة انتشاره بين طلاب الجامعة (بكالوريوس ودراسات عليا) والعلاقة بين التنمر الالكتروني للمتنمر والضحية. وتكونت العينة من 381 طالبة وطالبة من طلاب جامعة قناة السويس بواقع 42 طالباً و339 طالبة بمتوسط عمر (22.74) عاماً وانحراف معياري (3.39)، وضمت العينة 206 من طلاب البكالوريوس و175 من طلاب الدراسات العليا. وقد اُستخدم مقياس للتنمر الالكتروني للمتنمر (0.905=α) والتنمر الالكتروني (للضحية 0.906=α) (إعداد الباحث). وأظهرت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي أن بنية التنمر الالكتروني للمتنمر ثلاثة عوامل، بينما للضحية عاملين بعد التدوير، وأظهرت نتائج التحليل العاملي التوكيدي حسن مطابقة لنموذج العاملين للضحية، ولنموذج العوامل الثلاثة للمتنمر ويمكن القبول بأحادية البعد للمقياسين. وأشارت النتائج إلى أن نسبة ممارسة السلوكيات التنمرية للمتنمر بلغت (27.3%) لطلاب البكالوريوس و(16.5%) لطلاب الدراسات العليا، بينما بلغت نسبتها الواقعة علي الضحية (47.3%) لطلاب البكالوريوس و(39.2%) لطلاب الدراسات العليا؛ وأشارت النتائج إلى وجود علاقة دالة بين التنمر الالكتروني للمتنمر وللضحية (ر= 0.57)، وأكدت النتائج أن التنمر الالكتروني للضحية قد أسهم في تفسير (32.1%) من تباين التنمر الالكتروني للمتنمر.

 

الكلمات المفتاحية: التنمر الإلكتروني-  المتنمر- ضحية التنمر- طلاب الجامعة.

مقالات ذات صله

الإرهاب الإداري في الإدارة العامة للتعليم بمنطقة القصيم من وجهة نظر القيادات الوسطى

د صفوت حسن

الممارسات القيادية المحققة لبناء مجتمعات التعلُم المهنية بالمدارس الابتدائية الحكومية في منطقة القصيم من وجهة نظر المعلمات

د صفوت حسن

الإسهامات النسبية للمعتقدات المعرفية والحكمة الاختبارية والذكاء الانفعالي والتسويف الأكاديمي للتنبؤ بقلق الاختبار لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدينة المنورة

د صفوت حسن
الرئيسية
الأنشطة
الأرشيف
من نحن