2 المجلد الثانىالأبحاث المقبولة للنشرالعدد 5 مايو 2022

التماثل التنظيمي لدى مديري المدارس الحكومية بتعليم مكة المكرمة

أ. مرزوق بن مبروك الخزاعي

باحث دكتوراه – تخصص القيادة التربوية- كلية التربية – جامعة القصيم – المملكة العربية السعودية

الملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى التماثل التنظيمي لدى مديري المدارس الحكومية بمكة المكرمة من وجهة نظرهم ، وأثر متغيرات  (النوع ، المرحلة الدراسية ، عدد سنوات الخبرة في الإدارة ) على ذلك . وتحقيقاً لذلك استخدمت المنهج الكمي بأسلوبه المسحي ، واعتمدت الدراسة مقياس ميلر وزملائه (Miller et al,2000). وطبق على عينة عشوائية بسيطة ، بلغت (322) فرداً. وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى التماثل التنظيمي لدى مديري المدارس الحكومية بمكة المكرمة جاء بدرجة عالية من وجهة نظرهم، وجاء ترتيب الأبعاد تنازلياً على النحو التالي: (التشابه، الولاء، العضوية)، وكشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات مديري المدارس حول تماثلهم التنظيمي تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور ، وكذلك وجود فروق تعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة في الإدارة لصالح من خبرتهم أقل من 5 سنوات ، فيما لم تكشف عن وجود فروق تعزى لمتغير المرحلة الدراسية.

الكلمات المفتاحية : التماثل التنظيمي، مديري المدارس، مكة المكرمة.

Related posts

تحديات نظام إدارة التعلم الإلكتروني في التعليم العام بدولة الكويت في ظل أزمة الإصابة بفيروس كورونا (COVID-19) وما بعدها

د صفوت

نمذجة العلاقات بين الاستعداد والرضا في بيئة التعلُم الإلكتروني لدى طلاب الجامعة

د صفوت

التنمر الإلكتروني لدى طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت وعلاقته ببعض المتغيرات

د صفوت