تطوير نظام تدريب مديرات رياض الأطفال بدولة الكويت
- المؤلفون
-
-
د. بشاير سليمان العطروزي
دكتوراه في الإدارة التربوية – وزارة التربية- الكويت
-
- الملخص
-
هدف البحث إلى تطوير نظام تدريب مديرات رياض الأطفال بدولة الكويت، وتكون مجتمع البحث من مديرات رياض الأطفال بدولة الكويت والبالغ عددهن (202) مديرة موزعين على جميع المناطق التعليمية بدولة الكويت، وشارك في البحث (201) مديرة، وتم استخدام استبانة لجمع البيانات من أفراد عينة الدراسة تضمنت (66) عبارة موزعة على ثلاثة محاور. وتوصلت النتائج إلى أن هناك مجموعة من نقاط القوة في النظام التدريبي لمديرات رياض الأطفال بدولة الكويت أهمها: أن أهداف التدريب واضحة لمديرات رياض الأطفال, يسهل للمديرات الوصول إلى مكان التدريب, يتلاءم محتوى المادة التدريبية مع أهداف البرنامج التدريبي, يوضح المدرب أهداف البرنامج قبل البدء في التدريب. وهناك مجموعة من نقاط الضعف في النظام التدريبي لمديرات رياض الأطفال أهمها: قلة مشاركة المديرات في تحديد أهداف البرنامج التدريبي, أن أهداف البرنامج التدريبي أحياناً لا تعكس الاحتياجات الفعلية للمديرات, قلة مشاركة المديرات في تحديد الموضوعات المناسبة لتدريبهن أو اختيار أساليب تحديد احتياجاتهن التدريبية أو تحديد موضوعات التدريب, ندرة تقويم المديرات قبل بدء البرنامج التدريبي.
- الكلمات المفتاحية:
- التدريب، التطوير، مرحلة رياض الأطفال، الكويت
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2022-09-01
- إصدار
- مجلد 2 عدد 6 (2022)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 83
المؤلفات المشابهة
- أ. منيرة علي العرجاني, أ. الجوهرة صقر المطيري, أ. عزيزة عبدالله المطرودي, د. نورة عبدالله الجبرين, أثر ممارسات إدارة الجودة الشاملة في تحقيق التنمية المستدامة في جامعة الملك سعود من وجهة نظر الهيئة الإدارية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
- أ. عثمــان عــادل عبد العزيز سعود العكاري, د. هدى سعود الهندال , د نجاة سليمان الحمدان , أثر استخدام الأفلام التوعوية على اتجاهات المعلمين والإداريين التربويين نحو الموهبة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 2 (2021)
- د. خالد أحمد الكندري , د. راوية محمد الحميدان, دوافع مشاركة الطلبة أو عزوفهم عن تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والمنتدبين لمقرر ورشة إنتاج مواد تعليمية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- د. صفية طه إبراهيم الزايد, التعلُم عن بُعد في أثناء جائحة كوفيد 19 وبعدها , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- د. بدور مسعد المسعد أستاذ مشارك, د. عايدة عبد الكريم العيدان , د. علي محمود بوحمد , د. رباب داود الصفار , مستوى الوعي والممارسة لأبعاد المواطنة الرقمية لدى الطالبات المعلمات في كلية التربية الأساسية وعلاقته بالتصورات نحو استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- أ. عادل بن سعد الظفيري, أ. هايف بن جديع الظفيري, د. علي بن محمد الجديع, أسباب تدني الممارسات التدريسية لمعلمي المرحلة المتوسطة في منطقة الجهراء التعليمية في التعلم القائم على المشروع: دراسة نوعية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
- د. حصة بنت ناصر اليحيى , أ. ريم بنت شلاح فاطم المطيري , دور التكنولوجيا الحديثة في تطوير أداء مديرات المدارس الثانوية في مدينة الرياض , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 18 (2026)
- د. أماني السيد عبد الرزاق الطبطبائي, الآثار الاجتماعية والاقتصادية لفيروس كوفيد- 19 على عينة من كبار السن الكويتيين. , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 3 (2021)
- د. يوسف راشد المرتجي , الاحتراق الأكاديمي وعلاقته بالصمود الأكاديمي ومدى إسهامهما في التنبؤ بالمعدل التحصيلي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- د. نهى راشد الرويشد , أ. وداد عبد الله الفضل , فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التواصل الرياضي في تنمية التحصيل الدراسي في مفهوم التكامل لطالبات المعهد العالي للاتصالات والملاحة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 4 (2022)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.