دور الكتاب الإلكتروني في تحفيز الطلبة وعوامل إعداد مصادر المعلومات الإلكترونية الفاعلة
- المؤلفون
-
-
د. عبد العزيز عبد الله الكندري
أستاذ مساعد قسم علوم المكتبات والمعلومات كلية التربية الأساسية- الكويت
-
أ. عبد الرحيم الطاهر
مدرب ج متخصص قسم علوم المكتبات والمعلومات كلية التربية الأساسية- الكويت
-
أ. داود الجوهر
مدرب ب متخصص قسم علوم المكتبات والمعلومات كلية التربية الأساسية- الكويت
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تحفيز الكتاب الإلكتروني الطلبة للتعلم، باعتباره أحد أهم مصادر المعلومات ومن أدواته المتاحة للتعلم عن بُعد. وتحديد عوامل التحفيز التي يجب التركيز عليها، وذلك من خلال مراجعة الدراسات السابقة، للوصول إلى عوامل أخرى مساندة ومحفزة تعزز فاعلية الكتاب الإلكتروني، والعمل على تطويره ليواكب متطلبات الطلبة المستخدمين له في أثناء عملية التعلم عن بُعد، وتحديد العوامل الفنية والتقنية التي يجب مراعاتها في تصميم الكتاب الإلكتروني ومصادر المعلومات الإلكترونية الأخرى للوصول إلى إطار فعال لهذه المصادر. وتم استخدام المنهج النوعي المبني على الأسلوب الاستقرائي المنتمي إلى الفلسفة التفسيرية، وأجريت مقابلات شخصية مع 40 طالباً لجمع البيانات الخاصة بالدراسة، والعمل على تحليل محتواها. ومن أهم النتائج التي تم الوصول إليها: أولاً: معرفة مدى دعم الكتاب الإلكتروني لعملية التعليم عن بُعد وتحفيز الطلبة، وبيان مطابقة الكتاب الإلكتروني لعوامل التحفيز المعدة مسبقاً من خلال الدراسات السابقة. ثانياً: التعرف على عوامل أخرى محفزة ظهرت من خلال تحليل محتوى المقابلات. ثالثاً: التوصل إلى عوامل فنية وتقنية يجب توافرها في مصادر المعلومات الإلكترونية لتكون داعمة لعملية التعليم عن بُعد، وأخيراً: بناء إطار ينظم هذه العوامل لتكون دليلاً لإعداد مصادر معلومات إلكترونية فعالة تحفز الطلبة للتعلم، وتعزز وتثري الجانب المعرفي والمهاري لديهم.
- الكلمات المفتاحية:
- الكتاب الإلكتروني، التعلم الإلكتروني، التعلم عن بُعد، مصادر المعلومات الإلكترونية، التحفيز، التعلم الذاتي، التعلم المستمر
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2022-09-01
- إصدار
- مجلد 2 عدد 6 (2022)
- القسم
- الاصدار
المؤلفات المشابهة
- أ. عائد عبد الرحمن عائد الحربي , د. عبد الله بن ضيف الله الحارثي, دور القيادة التحويلية في تعزيز جودة الإشراف العلمي على طلبة الدراسات العليا في جامعة جدة من وجهة نظرهم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
- د. عبدالكريم بن عبدالله حمد السيف, أ. عبدالعزيز بن سليمان عبدالله الجربوعر, متطلبات تفعيل معامل الحاسب الآلي الافتراضية في منصة مدرستي من وجهه نظر معلمي الحاسب الآلي بمنطقة القصيم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
- أ. أسماء عبدالله سالم باوزير, أ. هناء سليمان محارب البلوي, أ. مشاعل محمد عبدالعزيز السليمي, أ. نورة بنت أحمد عبدالعزيز الضويحي, أ. هند محمد عبدالعزيز الدويخ, واقع تطبيق المنهج الوطني السعودي في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات وقيادات الطفولة في مدينة الرياض , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 17 (2026)
- أ.د. عبد الناصر السيد عامر , التقويم السيكومتري للمقاييس النفسية باستخدام نظرية الاختبار الكلاسيكية ونظرية الاستجابة المفردة والوظيفة التمييزية للمفردات: مقياس الخوف من جائحة كورونا (COVID-19) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 7 (2023)
- أ. صبا يوسف محمد حمادنه , أ.د عمر محمد الخرابشة , القيادة الخادمة لدى مديري المدارس الخاصة في لواء الجامعة بمحافظة العاصمة وعلاقتها بالمناخ التنظيمي من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 13 (2025)
- أ.د.م ساندي فاروق كردي , الإسهامات النسبية للمعتقدات المعرفية والحكمة الاختبارية والذكاء الانفعالي والتسويف الأكاديمي للتنبؤ بقلق الاختبار لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدينة المنورة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
- د. خالد أحمد الكندري , د. راوية محمد الحميدان, دوافع مشاركة الطلبة أو عزوفهم عن تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والمنتدبين لمقرر ورشة إنتاج مواد تعليمية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- د. ياسمين هداد فاضل الفضلي , واقع الممارسات التدريسية لدى معلمات رياض الأطفال عند استحداث المناهج وعلاقته ببيداغوجيا التعليم ومستوى دافعية الأطفال للتعلم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 12 (2024)
- د. راوية محمد الحميدان, د. خالد أحمد الكندري, اتجاهات طلبة مقرر ورشة إنتاج مواد تعليمية نحو المحاضرات المسجلة وأثرها على العملية التعليمية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- أ. صالح شيخو الهسنياني, غلق الدرس المدرسي وفق مهارات طرائق التدريس الديداكتيكي: (دراسة نظرية) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.