الاحتياجات التدريبية لمعلمي ما قبل الخدمة لامتلاك مهارات الدمج الفعال باستخدام نظرية معرفة المحتوى التربوي التكنولوجي TPACK في ظل جائحة كورونا.
- المؤلفون
-
-
أ.د مبارك الذروة
أستاذ ورئيس قسم المناهج وطرق التدريس- كلية التربية الأساسية- الكويت
-
- الملخص
-
يهدف البحث إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي ما قبل الخدمة لمهارات الدمج الفعال باستخدام نموذج TPACK، بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت في ظل جائحة كورونا، وتكونت عينة الدراسة من ( 819 ) طالباً وطالبة من كلية التربية الأساسية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي بتطبيق أدات البحث بعد تطوير مسح موثوق لقياس التقييمات الذاتية لنطاقات (TPACK). وقد توصلت نتائج البحث إلى وجود بعض الاحتياجات التدريبية لمعلمي ما قبل الخدمة لمهارات الدمج الفعال باستخدام نموذج TPACK، وأن درجة معرفة معلمي ما قبل الخدمة بمهارات الدمج الفعال المرتبطة بالطرق التكنولوجية التي تتناسب مع طرق التدريس (TPK)، والمرتبطة بالمحتوى (TCK)، كانت بدرجة متوسطة، وأكدت الدراسة أيضاً على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة نحو درجة امتلاكهم لكفايات الدمج الفعّال للتكنولوجيا تعود إلى متغير التخصص، وكانت لصالح التخصصات العملية، ومتغير الأعوام، لصالح فئة العام الدراسي (2020-2021)، لذا أوصت الدراسة بأهمية التطوير المهني للمدرسين ما قبل الخدمة فيما يتعلق بالدمج الفعال للتكنولوجيا.
- الكلمات المفتاحية:
- لاحتياجات التدريبية، معلمي ما قبل الخدمة، مهارات الدمج الفعال، نموذج TPACK
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2021-12-01
- إصدار
- مجلد 1 عدد 3 (2021)
- القسم
- الاصدار
المؤلفات المشابهة
- أ. هيفاء بنت الحميدي الشمري , أ. عهود بنت نايف الشمري , تصور مقترح لبرامج الشراكة التعليمية في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 13 (2025)
- الدكتورة/ عَواطِــفْ بِنْت عَلي السّـــيف العُوفي, الأستاذة/ لَـمَــى بِنْت صَالــِح بنْ مُجَاهِد الْحـربِي, القِيادَة المُتَسامِيَة وعَلاقتها بتَحسيِن الأدَاء الإدَارِي لِمُدِيرِي المَدَارِس الأهَليَّة بِمَدِينَة بُريِدَة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 17 (2026)
- د. أماني السيد عبد الرزاق الطبطبائي, الآثار الاجتماعية والاقتصادية لفيروس كوفيد- 19 على عينة من كبار السن الكويتيين. , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 3 (2021)
- أ.د عادل بن عايد الشمري, أ. سلطان بن عبد الله الشمري, الأنماط القيادية السائدة لدى مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت وأثرها على الأداء الوظيفي للمعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 6 (2022)
- أ. إيمان جراح الدرباس العمر , مدى تحقق معايير الجودة الشاملة لمقررات قسم الدراسات الاجتماعية بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظر الطلبة المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- أ.د. أماني خلف الغامدي , أ. العنود سليمان الشمري , درجة توافر أبعاد الأمن الفكري في مقرر لغتي الخالدة للصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 12 (2024)
- أ.د محمد أحمد خليل الرفوع, أ. منتهى معذى حسن العوابدة, القدرة التنبؤية لعادات العقل بالكفاءة التدريسية لدى معلمات المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس الحكومية في محافظة الطفيلة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 6 (2022)
- أ. عايد عشوي العنزي , الضغوط الشخصية لدى موظفي فرع وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية بمنطقة الحدود الشمالية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 8 (2023)
- د. رولا محمد محمود حميدان, أ. محمد خلف دعسان الحواتمة, دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم في الأردن ومعوقاته من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- أ. محمد ضيف الله الغامدي , أ.د عبدالله بن ضيف الله الحارثي , درجة ممارسة القيادة التشاركية وعلاقتها بتفعيل مجتمعات التعلم المهنية لدى مُعلِّمي المرحلة الثانوية بمحافظة جدة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 14 (2025)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.