تصور مقترح لبناء الوعي بتحديات الأمن الفكريّ لدى طلبة وطالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت

أحمد، عادل سعيد. (2011). إيقاظ الوعي. الرياض: المكتبة الوطنيّة.

أحمد، مصطفى محمد. (2025). متطلبات تحقيق الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية لمواجهة التحديات الفكرية المعاصرة. مجلة كلية التربية بجامعة أسوان، (47)، 136- 160.

أحمد، منار منصور. (2017). تقييم دور الجامعة في تحقيق الأمن الفكريّ لطلابها من وجهة نظرهم وأعضاء هيئة التدريس. مجلة كلِّيَّة التربية جامعة الأزهر،(172/ 1)، 586-638.

الإدارة المركزيَّة للإحصاء. (2022/2023). اللمحة الإحصائيَّة 43. دولة الكويت.

الأيوبيّ، محمد ياسر. (2008). النظريَّة العامة للأمن نحو علم اجتماع أمنيّ. المؤسَّسة الحديثة للكتاب.

بدويّ، أحمد زكي. (1982). معجم مصطلحات العلوم الاجتماعيَّة، بيروت:مكتبة لبنان.

بركات، فاطمة سعيد أحمد. (2023). مستوى وعي الطلبة الجامعيين لدور الأمن الفكري في الحد من مخاطر الإرهاب الإلكتروني: دراسة مقارنة في ضوء الفروق الدراسية والنوعية. المجلة المصرية للدراسات النفسية،33(118)،53-76.

الخليفة، شعاع خليفة. (2022). دور المدرسة في تعزيز الأمن الفكريّ لدى طلبة مدارس المرحلة الثانويَّة في محافظة عنيزة. المجلة الدوليَّة للعلوم التربويَّة والنفسيَّة،(71/3)، 257-302.

الديب، راندا مصطفى وعبد الرحمن، عبد الملك طه وعبدالحميد، خضرة عبد الله. (2022). تنمية الوعي بالتراث الوطنيّ لأطفال الروضة. المجلة العربيَّة للإعلام وثقافة الطفل،(19)،1- 35.

الربيعان، سعود حمود. (2017). دور المدارس الحكومية في تعزيز الأمن الفكري في المملكة العربية السعودية. مجلة القراءة والمعرفة، (192)، 125-158.

رتيب، ناديا محمد. (2022). الوعي والسياقات الذهنيَّة. مجلة فكر بمركز العبيكان للأبحاث والنشر، (33).

الرحيليّ، نايف راشد داخل. (2016). دور التربية الإسلاميَّة في تحقيق الأمن الفكريّ. المجلة العربيَّة للدراسات الأمنيَّ بجامعة نايف العربيَّة للعلوم الأمنيَّة، 32(67)، 35- 65.

الزيبارىّ، طاهر. (2016). النظريَّة السوسيولوجيَّة المعاصرة. الأردن: دار البيرونيّ للنشر والتوزيع.

السلمي، أنس والمطرفي، خالد. (2023). دور أعضاء هيئة التدريس في تعزيز الأمن الفكري وسط طلبة الجامعة. المجلة العربية للدراسات الأمنية، 39(1)، 64-79.

السيد، علا عاصم. (2017). التحديات التي تواجه تحقيق الأمن الفكريّ داخل المجتمع المصريّ ودور التربية في مواجهتها: دراسة تحليليَّة، المجلة التربوية بجامعة الزقازيق، (97)، 41-130.

الشمري، جميلة عيادة. (2024). تحديد مهددات ومعززات الأمن الفكري في المجتمعات المعاصرة. مجلة القلزم للدراسات الإسلامية، (15)، 83-119.

الشهري، حسن فائز. (2016). مفهوم الأمن الفكريّ في المؤسَّسات التعليميَّة ما بين النسقيَّة والاتساق: دراسة تحليليَّة. المجلة العربيَّة للعلوم ونشر الأبحاث، 2(1)، 245- 271.

الشهوان، امتنان عبد الرحمن. (2018). إستراتيجيَّة المعلم في دعم مبدأ الوسطيَّة وتعزيز الأمن الفكريّ بين الواقع والمأمول. المجلة الدوليَّة للدراسات التربويَّة والنفسيَّة،3(2)، 370-391.

ضيدان، مريم عوض والشمري، فرَّاج. (2022). متطلَّبات تعزيز الأمن الفكريّ لمواجهة حروب الجيل الرابع لدى طلاب كلِّيَّة التربية بجامعة الكويت. مجلة القراءة والمعرفة بجامعة عين شمس، (244)، 389-451.

الطيار، فهد علي عبدالعزيز. (2017). دور المدرسة الثانويَّة في تعزيز الوعي الأمنيّ للوقاية من التطرُّف الفكريّ. مجلة كلِّيَّة التربية بجامعة الأزهر، (173/1)،152-207.

العامريّ، فاطمة علي أحمد. (2023). دور القيادات الأكاديميَّة في تعزيز الأمن الفكريّ لدى طلاب وطالبات جامعة بيشة: آليات مقترحة، المجلة التربويَّة بجامعة سوهاج، (112)، 179-239.

عبد الجليل، رضا إبراهيم والنايف، معاذ عبد اللطيف، (2025). تحديات الأمن الفكري في العصر الرقمي وآليات تعزيزه في ضوء الشريعة الإسلامية: رؤية تحليلية. مجلة جامعة أم درمان الإسلامية، 21(1)، 46-64.

عبد الرحمن، محمد زين. (2022). تعرُّض طلاب الثانويَّة العامة لوسائل الإعلام التربويّ وعلاقته بالأمن الفكريّ لديهم. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعيَّة، 8(38)، 833-861.

عبده، شريف عبد الله. (2020). خدمة الجماعة والتخفيف من مُهدِّدات الأمن الفكريّ للشباب الجامعيّ، المجلة العلميَّة للخدمة الاجتماعيَّة بجامعة أسوان، 3(1)، 120-149.

العتيبي، مشاري. (2012). تطوير الإدارة المدرسيَّة للمرحلة المتوسطة بدولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول ]رسالة ماجستير غير منشورة[. كلِّيَّة التربية، جامعة طنطا، جمهورية مصر العربية.

عدوان، خالد محمود. (2017). تصوُّر مقترح لتطوير مجالس الطُّلَّاب في تعزيز الأمن الفكريّ لدى طلبة الجامعات الفلسطينيَّة]رسالة ماجستير غير منشورة[، الجامعة الإسلاميَّة بغزة ، فلسطين.

العفيصان، خالد إبراهيم. (2022). واقع مستوى الوعي بالأمن الفكري لدى طلبة جامعة المجمعة في ضوء بعض التحديات المعاصرة من منظور التربية الإسلامية. مجلة العلوم التربوية، 9 (1)،251-284.

علي، أسماء فتحي السيد. (2018). دور المدرسة الثانويَّة في تعزيز الأمن الفكريّ لدى طلابها: دراسة ميدانيَّة بمحافظة المنوفيَّة، المجلة التربويَّة بجامعة سوهاج، (54)،219-295.

علي، صالح حسين وخليل، وعد إبراهيم. (2024). مهددات الأمن الفكري للشباب وانعكاساتها على السلم المجتمعي. مجلة آداب الرافدين،54(97)، 279-293.

عمر، عمر محمد ومديس، دخيل محمد. (2017). إسهام مناهج اللُّغة العربيَّة في تعزيز الأمن الفكريّ لدى طلاب المرحلة الثانويَّة. مجلة كلِّيَّة التربية جامعة أسيوط،33(5)، 318- 349.

العنزي، أحمد سلامة. (2015). دور الإدارة المدرسيَّة في تنمية قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانويَّة، مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربيَّة، السنة 41، (158)،19-66.

الغامدي، عبدالرحمن علي. (2010). قيم المواطنة لدى طلاب الثانويَّة وعلاقتها بالأمن الفكريّ. الرياض: جامعة نايف العربيَّة للعلوم الأمنيَّة.

الغول، محمد أحمد. (2016، 28 فبراير إلى 1 مارس). دور المؤسَّسات الدينيَّة في تحقيق الأمن الفكريّ في المؤسَّسات التعليميَّة(ورقة بحثية) مقدمة للملتقى العلميّ: تعزيز برامج الأمن والسلامة في المؤسَّسات التعليميَّة، جامعة نايف العربيَّة للعلوم الأمنيَّة، الرياض.

الفريدي، محمد عبدالرحمن. (2016). متطلَّبات تحقيق أبعاد الأمن الفكريّ لدى طلاب المرحلة الثانويَّة من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويّين بمدينة بريدة، ]رسالة ماجستير غير منشورة[، جامعة أم القرى، السعوديَّة.

القحطانيّ، عبد العزيز سعيد. (2019). درجة أهمية ممارسات القيادات الأكاديميَّة في تعزيز الأمن الفكريّ لدى طلابهم: دراسة ميدانيَّة. مجلة العلوم التربويَّة بجامعة الإمام محمد سعود الإسلاميَّة، (20)،436-437.

الكتبي،روضة سعيد والعثمان،حسين. (2025). دور الأسرة في تحقيق الأمن الفكري لدى الأبناء: دراسة اجتماعية. مجلة الآداب بجامعة بغداد،(152)، ص ص441- 468.

المحمادي، طلال غازي حميد. (2012). دور التوجيه والإرشاد الطلابيّ في تعزيز الأمن الفكريّ لدى طلاب المرحلة الثانويَّة في مدينة مكة المُكرَّمَة]رسالة ماجستير غير منشورة[، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعوديَّة.

محمد، عبد الناصر راضي. (2013). دور الجامعة في تفعيل الأمن الفكريّ التربويّ لطلابها "دراسة ميدانيَّة". المجلة التربويَّة،(33)،79-140.

المرسي، هبة محمد عطيَّة. (2019). دور الأسرة في تحقيق الأمن الفكريّ لدى أبنائها: دراسة ميدانيَّة في محافظة الدقهليَّة. مجلة كلِّيَّة التربية بالمنصورة، 105(3)،145-121.

المطيري، عائشة متعب عاصم. (2017). المحددات الوقائية الأسرية في مجال الأمن الفكري: دراسة ميدانية، ]رسالة ماجستير غير منشورة[، كلية العلوم الاجتماعية. جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، السعودية.

الهزانيّ، نورة صالح. (2017). الشبكات الاجتماعيَّة وأثرها في تعزيز الأمن الفكريّ لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة مكتبة الملك فهد الوطنيّة،23(1)، 368-393.

وزارة التربية. (2022/2023). التقرير السنوي لإدارة الخدمات الاجتماعية والنفسية للعام الدراسي. قطاع التنمية التربوية والأنشطة.إدارة الخدمات الاجتماعية والنفسية. دولة الكويت

وزارة التربية. (2013). الإطار المرجعيّ والتنفيذيّ لبرنامج وزارة التربية نحو تطوير المنظومة التعليميَّة في الكويت، دولة الكويت.

وزارة التربية. (2013). أهداف المراحل التعليميَّة بدولة الكويت، إدارة شؤون الطباعة، الكويت.

Cowan. D. (2004). Legal Consciousness, Some Observations, The Modern Law Review, Blackwell Publishing, USA. 67(6),928-958.

Falah,D. Rahamneh,A. (2016). A proposed educational vision for activating the role of the Jordanian universities student's families in enhancing student's intellectual security from the student's perspective. European Scientific Journal, 12, 105-121.

Herbst, S.(2010). Rude democracy: civility and incivility in American politics. Philadelphia, p. A: temple university press.

MacNeil, W & Topping, K. (2007). Crisis management in school, Evidence based Prevention. Journal of Educational Enquirym,7 (1),1-31.

Mitchell. M. (2016). : Radicalization in British Columbia Secondary Schools: The Principle's Perspective, Journal of deradicalization,(6), 2363- 9849.

Ushe, M. (2015). Religious Conflicts and Education in Nigeria: Implications for National Security, Journal of Education and Practice, 6 (2),117-129.