الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت لمواجهة حروب الجيل الرابع

إبراهيم، محمد فريد (2015). حروب الجيل الرابع في الإستراتيجية الأمريكية بالشرق الأوسط بالتطبيق على جمهورية مصر العربية، بحث غير منشور، كلية الاقتصاد والعلوم السياسية، جامعة القاهرة.

أبو الدبس، إبراهيم محمود حسن (2024). دور مديري المدارس في توفير البيئة المدرسية الآمنة من وجهة نظر المعلمين، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الدراسات العليا، جامعة الخليل، فلسطين.

الإتربي، هويدا محمود (2011). دور الجامعة في تحقيق الأمن الفكري لطلابها، مجلة مستقبل التربية العربية، المركز العربي للتعليم والتنمية، 18(15)، 163- 201.

الأحمد، عبد الرحمن وآخرون (2000). التعليم العام في دول مجلس التعاون الخليجي. الكويت: ذات السلاسل.

أحمد، منار منصور (2017). تقييم دور الجامعة في تحقيق الأمن الفكري لطلابها من وجهة نظرهم وأعضاء هيئة التدريس، مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، مصر، 172(1)، 590-625.

البلعاسي، سعود والشرعة، ناصر (2012). دور المدرسة في تعزيز الأمن الفكري، مجلة البحوث التربوية والنفسية، العراق، 9(35)، 61-87.

بن سيف، فخرية بنت حمد والفهدي، راشد سليمان والشفري، عبد الله وفتحي، ياسر (2020). دور الإدارة المدرسية في تنمية الأمن الفكري لدى طلبة المدارس بمحافظة مسقط في سلطنة عمان، مجلة العلوم التربوية، قطر، (16)، 96-129.

بن عربية، رياض (2022). التهديدات اللاتماثلية في الفضاء السيبراني: حروب الجيل الرابع نموذجاً، دفاتر البحوث العلمية، الجزائر، 10(1)، 459-477.

بوسعيدي، تركية (2017). حروب الجيل الرابع والتحولات الجيوسياسية في المنطقة العربية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الحقوق والعلوم السياسية، جامعة البليدة، الجزائر.

الجبران، ندى بنت (2020). درجة توافر الأمن الفكري في محتوى كتب اللغة العربية بالمرحلة الثانوية، عالم التربية، مصر، (70)، 153-194.

جروان، فتحي (2009). تعليم التفكير "مفاهيم وتطبيقات"، ط2. عمان، دار الفكر.

جمعة، فاطمة (2007). تداعيات الصراع الثقافي العالمي على ثقافة الطالب الجامعي في مصر ودور التربية في مواجهته، المؤتمر القومي الرابع عشر، مركز تطوير التعليم الجامعي، آفاق جديدة في التعليم الجامعي، جامعة عين شمس، خلال الفترة 25-26 نوفمبر.

حريز، محمد الحبيب (2005). واقع الأمن الفكري. الرياض: جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية.

حس، عمرو مصطفى أحمد وحسان، محمود حسان سعيد (2024). تصور مقترح لتفعيل دور مؤسسات التعليم المستمر في تنمية وعي طلابها بمخاطر حروب الجيل الحديثة، المجلة العلمية للبحوث والنشر العلمي، كلية التربية، جامعة أسيوط، 2024، 40(1)، 1-48.

حسام الدين، نسرين (2016) دور مواقع التواصل الاجتماعي في إدراك الشباب المصري لمخاطر حروب الجيل الرابع (دراسة ميدانية)، المجلة المصرية لبحوث الرأي العام، مركز بحوث الرأي العام، كلية الإعلام، جامعة القاهرة، 15(2)، 307-356.

حسن، جهاد محمد (2021). حروب الجيل الرابع وتوظيف الميليشيات والمرتزقة، مركز بيت المقدس للدراسات، مؤسسة بيت المقدس للنشر.

حسن، عبد الصادق (2011). استخدام الشباب لموقع الفيسبوك وعلاقته بالهوية الثقافية في ضوء تداعيات العولمة، دراسة مقارنة بين مصر والبحرين، مؤتمر العلوم الإنسانية والعولمة، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة قناة السويس.

حسين، آلاء ناصر وعبد المنعم، فراس عبد الله (2021). الحماية الجنائية لأمن الدولة الداخلي في ظل حروب الجيل الرابع، مجلة العلوم القانونية والسياسية، جامعة ديالي، العراق، 10(2)، 1-28.

الحوشان، بركة زامل (2004). الأمن الفكري. الرياض: مركز البحوث والدراسات الأمنية.

الخزاعلة، يوسف حسن (2020). ترسيخ مفاهيم الأمن الفكري والوطني لدى طلبة المرحلة الثانوية في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية وأولياء الأمور، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، فلسطين، 28(6)، 400-422.

الخطيب، محمد شحاتة (2006). الانحراف الفكري وعلاقته بالأمن الوطني والدولي. الرياض: مكتبة الملك فهد.

الدسوقي، أحمد (2010). الأمن الفكري وحقوق الإنسان في ظل المتغيرات الدولية الراهنة. القاهرة: الدار المصرية السعودية للنشر والتوزيع.

الدغيم، محمد دغيم (2006). الانحراف الفكري وأثره على الأمن الوطني في دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، مجلس التعاون لدول الخليج العربية، الأمانة العامة. الرياض.

الزهراني، أسماء حازم (2023). مستوى الأمن الفكري لدى طالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز: المملكة العربية السعودية وعلاقته بسلوكيات المخاطرة، مجلة البحوث التربوية والاجتماعية، 13(2)، 160-198.

السيد، سماح السيد محمد (2022). السيناريوهات المقترحة لتفعيل دور كليات التربية في تنمية وعي طلابها بمخاطر حروب الجيل الرابع والخامس، مجلة كلية التربية في العلوم التربوية، كلية التربية جامعة عين شمس، (3)، 1-38.

شعبان، زينب محمد (2021). تصور مقترح لتفعيل دور الجامعات المصرية في مواجهة مخاطر حروب الجيل الرابع لدى طلابها، مجلة البحث في التربية وعلم النفس، جامعة المنيا، 36(2)، 1-78.

شعيشع، أحمد (2016). الشرق الأوسط: الجيل الرابع من الحروب، مؤسسة فكر، متاح على الرابط التالي:http://www.fekr-online.com، تاريخ الاسترجاع: 20-11-2023.

شلدان، فايز كمال عبد الرحمن (2013). دور كليات التربية بالجامعات الفلسطينية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبتها وسبل تفعيله، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، الجامعة الإسلامية، غزة، 21(1)، 40-78.

الشهوان، امتنان عبد الرحمن (2018) إستراتيجية المعلم في دعم مبدأ الوسطية وتعزيز الأمن الفكري بين الواقع والمأمول، المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، مركز رقاد للدراسات والأبحاث، 3(2)، 376-402.

الصقعبي، مروان صالح عبد العزيز (2009). أبعاد تربوية وتعليمية في تعزيز الأمن الفكري، المؤتمر الوطني الأول للأمن الفكري تحت شعار (المفاهيم والتحديات)، كرسي الأمير نايف بن عبد العزيز لدراسات الأمن الفكري، جامعة الملك سعود. الرياض.

الضبع، أحمد مصطفى عمر (2014). إعلام العولمة وتأثيره على المستهلك، مجلة المستقبل العربي، مركز دراسات الوحدة العربية، 256، 1-47.

ضياء الدين، زاهر (2014). الحروب غير المتكافئة "الجيل الرابع وما بعده رؤية مستقبلية"، مجلة آفاق سياسية، المركز العربي للبحوث والدراسات، (37)، 1-33.

الظفيري، إبراهيم صالح (2019). دور الأنظمة الإدارية المدرسية في تنمية الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم التربوية، جامعة آل البيت، الأردن.

العازمي، نادية محمد (2022). شبكات التواصل الاجتماعي والوعي السياسي لطلاب المرحلة الثانوية في دولة الكويت، رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، جامعة عين شمس.

عايش، صباح وخلف، عمر والشجيري، رشيد (2018)، أثر إدمان مواقع التواصل الاجتماعي على التطرف الفكري لدى طلبة الجامعة: دراسة مقارنة بين جامعتي سعيدة والأنبار، مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية، جامعة الأنبار، كلية التربية للعلوم الإنسانية، 2018، (4)، 238-286.

عبد العزيز، صفوت حسن وآخرون (2015). قلق المستقبل وعلاقته بمستوى الطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية في دولة الكويت، المؤتمر الدولي لكلية التربية: التربية وقضايا التنمية في المجتمع الخليجي، كلية التربية، جامعة الكويت، خلال الفترة 16-18 مارس، 635-660.

عبد العزيز، صفوت حسن والخياط، مسعد مسعد والخطيب، صفاء والعنزي، فاطمة وهندال، غدير (2020). برنامج تأهيل القيم التربوية ومدى تأثيره على المنهج الدراسي، قطاع البحوث التربوية والمناهج، وزارة التربية، الكويت.

عبد العزيز، صفوت حسن والعنزي، تهاني صالح (2022). تطوير التعليم الثانوي في دولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول الأجنبية، مجلة الدراسات والبحوث التربوية، 2022، مج (2)، ع (5)، ص 124-171.

عبد القادر، طه فرج (2003). موسوعة علم النفس والتحليل النفسي. القاهرة: مكتبة غريب.

عبد الوهاب، أماني (2016) الدور التربوي والاجتماعي للمؤسسات التربوية في تعزيز الأمن الفكري لدى الشباب الجامعي، المؤتمر العلمي السادس والدولي الثاني للتربية العربية وتعزيز الأمن الفكري في عصر المعلوماتية (الواقع والمأمول)، جامعة المنوفية، خلال الفترة 12-11 أكتوبر.

عبود، أمير نجم (2021). أدوات ودوافع حروب الجيل الخامس، مجلة آداب الكوفة، كلية الآداب جامعة الكوفة، 2021، 13(47)، 36-60.

العبودي، محسن (2010). الأبعاد القانونية للمواطنة وحقوق الإنسان "الأمن الفكري وحقوق الإنسان في ظل المتغيرات الدولية الراهنة. القاهرة: الدار المصرية السعودية للنشر والتوزيع.

عرفة، شيماء محمد (2022). حروب الجيل الرابع: الآليات والأبعاد، مجلة جامعة مصر للدراسات الإنسانية، العلوم الاجتماعية والإنسانية، 2(2)، 339- 364.

عقل، إنجى محمد رشدى (2021) حروب الجيل الرابع والهوية الثقافية للشباب المصري: دراسة ميدانية على عينة من الشباب الجامعي، المجلة المصرية للعلوم الاجتماعية والسلوكية، 4، 80-117.

علي، محمود محمد (2019). حرب العصابات وبداية بزوغ حروب الجيل الرابع. الإسكندرية: دار الوفاء لدنيا الطباعة والنشر.

العنزي، سليمان سعد (2019). أثر استخدام شبكات التواصل الاجتماعي على طلبة الصف الثاني عشر بمدارس دولة الكويت من وجهة نظرهم، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الدراسات العليا، جامعة الكويت.

العنزي، عبد العزيز عقيل (2012). أسس تربوية مقترحة لتطوير مفهوم الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية الدراسات العليا، الجامعة الأردنية، الأردن.

عوض، سعد محمد (2019). دور الإدارة الجامعية في مواجهة مخاطر شبكات التواصل الاجتماعي على الأمن الفكري لدى طلبة جامعة الكويت، مجلة كلية التربية في العلوم التربوية، مصر، 43(4)، 615-651.

فرج، علياء عمر (2020). إسهام الإعلام الجديد في تعزيز الأمن الفكري في الجامعات السعودية: جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز نموذجاً، مجلة الفتح، العراق، (81)، 296-328.

الفضالة، خالد محمد والجناحي، نادية بدر (2020). دور كلية التربية الأساسية بدولة الكويت في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبتها، المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج، (70)، 210-260.

قزان، مها علي محمد (2021). دور القيادات الأكاديمية بجامعة تبوك في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبتها، مجلة آفاق جديدة في تعليم الكبار، (29)، 290- 324.

الكندري، جاسم يوسف (2014). إسهام المدرسة الثانوية بدولة الكويت في تعزيز قيم الولاء والانتماء لدى طلابها: دراسة تحليلية، مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية، الكويت، 43، 193-229.

كنعان، أحمد (2004). دور التربية في مواجهة العولمة وتحديات القرن الواحد والعشرون وتعزيز الهوية الحضارية والانتماء، ندوة العولمة وأولويات التربية، كلية التربية، جامعة الملك سعود. الرياض: 17 أبريل.

الكواري، حنان عبد الله (2012). الأمن الاجتماعي وتأثيره على التربية في ضوء التحديات المعاصرة. الإسكندرية: دار الوفاء.

محجان، نصر (2012) دور الإدارة المدرسية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية بمحافظات غزة وسبل تفعيله، رسالة ماجستير غير منشورة. فلسطين، غزة، الجامعة الإسلامية.

محمد، علي محمد (2005). المرجع في مصطلحات العلوم الاجتماعية. الإسكندرية: دار المعرفة الجامعية.

محمود، محمد عبد الحليم (2020). تعرض طلبة الجامعات لآليات حروب الجيل الرابع بمواقع القنوات الفضائية الإخبارية وعلاقته بمستويات الوعي بمخاطرها على الأمن القومي المصري: دراسة في إطار مدخلي الصراع والتهديدات المجتمعية، مجلة البحوث الإعلامية، (53)، 1033- 1098.

مركز وحدة الدراسات العربية (2003). العولمة وتداعياتها على الوطن العربي. بيروت: سلسلة كتب المستقبل، (24)، 28-66.

مزيد، رنا محمد عبد العال (2019). التهديدات الدولية والإقليمية وآثارها على الدولة المصرية (دراسة حالة حروب الجيل الرابع)، مجلة جامعة قناة السويس، كلية العلوم السياسية، 10(4)، 398-432.

مصطفى، هشام يوسف (2020). إستراتيجية مقترحة لتفعيل دور جامعة العريش في تعزيز الأمن الفكري لدى طلابها، مجلة كلية التربية بالعريش، 8(21)، 199-271.

معمر، حمدي سلمان (2013). التربية الأمنية الإسلامية وحاجة المجتمع الفلسطيني إليها في مواجهة الاختراق الأمني (الإسرائيلي)، مجلة جامعة الأقصى (سلسلة العلوم الإنسانية)، 17(1)، 44-76.

الملجم، يبنة (2009). الجامعات وصناعة الأمن الفكري، قراءة سويسيولوحية لعلاقة الجامعات بالأمن الفكري في المجتمع السعودي، المؤتمر الوطني الأول للأمن الفكري "مفاهيم وتحديات". الرياض: جامعة الملك سعود.

المهنا، عبد الرضا وبهبهاني، بهيجة (2000). التعليم في الكويت من الألف إلى الياء. الكويت: مكتبة الفلاح.

موسى، حسين حسن (2012). مناهج البحث في الأمن الفكري وقيم المجتمع. القاهرة: دار الكتاب الحديث.

المومني، إبراهيم علي (2018). دور المعلمين في تعزيز مفاهيم الأمن الفكري لدى الطلبة في محافظة عجلون، المجلة التربوية الدولية المتخصصة، الأردن، 7(6)، 104-115.

النجار، حسني زكريا (2021). الأمن الفكري وعلاقته بأساليب التفكير لدى طلبة الجامعة مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي، مجلة كلية التربية- جامعة كفر الشيخ، (103)، 99-121.

هاشم، هبة هاشم محمد (2020). برنامج مقترح قائم على جغرافية الحروب السيبرانية لتنمية الوعي بمخاطرها وتعزيز قيم المواطنة الرقمية للطلاب المعلمين مجلة كلية التربية في العلوم التربوية، كلية التربية، جامعة عين شمس، 44(4)، 93-140.

الهماش، متعب بن شديد بن محمد (2009). إستراتيجية تعزيز الأمن الفكري. المؤتمر الوطني الأول للأمن الفكري: المفاهيم والتحديات، جامعة الملك سعود، خلال الفترة 22- 25 جماد الأول.

الهويش، يوسف بن محمد (2017). تعزيز الأمن الفكري في ضوء النماذج والتجارب العالمية المعاصرة للحوار- تطبيق على المرحلة الثانوية في مدينة الرياض، ط3. الرياض: مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني.

وزارة التربية (2006)، تطوير بنية التعليم بدولة الكويت. دراسة تبعية تحليلية وصفية عن البنية الأساسية للتعليم بدولة الكويت، قطاع التخطيط والمعلومات، الكويت.

Call,C. M (2004). Intellectual Safety :and Epistemological Position in the college classroom, PH.D. dissertation, United States, NEW YORK, Comell university.

Falah, K., Rahamneh. A, Amin, M.& AL-oudah, H. (2016). A proposed educational vision for activating the role of the Jordanian universities student's families in enhancing student's intellectual security from the student's perspective, European Scientific Journal, 12(3), 98-126.

Gearon, L.F. (2019). Securitisation Theory and the Securitised University: Europe and the Nascent Colonisation of Global Intellectual Capital, Transformation in Higher Education, (4).

Guzzetti, B.j.& William, W.O. (2014). Examining Intellectual Safety in The seine Classroom. Journal of Research in Science Teaching, 33(1), 48-66.

Long-Char, A. (2002). Globalization and its Challenges For Theological Education. Available at :http:/ /www.iie.com /Fischer/pdf/fisher 011903. Pdf.

Miller, B. (2011). The Concept of Security: Should it be Redefined?, Journal of Strategic Studies, 24(2), 82- 98.

Qureshi, W. (2019). Fourth- and Fifth-Generation Warfare: Technology and Perceptions, San Diego International Law Journal, 21, 187-215.

Thomas, X., Hammes, I. (2005). Modern Warfare Evolves into a Fourth Generation, Institute for National Strategic Studies (INSS), National Defense University, U.S.A.