الاستقالة الصامتة لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة البلقاء وعلاقتها بالرضا الوظيفي لديهم من وجهة نظر المديرين
- المؤلفون
-
-
أ. لجين عاطف الخليفات
طالبة ماجستير إدارة تربوية – كلية الأميرة عالية- جامعة البلقاء التطبيقية – السلط- الأردن
-
أ.د عدنان عبدالسلام العضايلة
أستاذ الإدارة التربوية – كلية الأميرة عالية- جامعة البلقاء التطبيقية – السلط- الأردن
-
- الملخص
-
سعت الدراسة إلى التعرف على مستوى الاستقالة الصامتة لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة البلقاء وعلاقتها بالرضا الوظيفي من وجهة نظر مديري المدارس، من خلال تحديد درجة ممارستها، والكشف عن الفروق المرتبطة بالمؤهل العلمي والجنس وسنوات الخدمة، بالإضافة إلى تقييم مستوى الرضا الوظيفي ودراسة الفروق وفقاً للمتغيرات نفسها، كما هدفت إلى استكشاف طبيعة العلاقة الارتباطية بين الاستقالة الصامتة والرضا الوظيفي. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي واشتملت على 93 مديرًا من مدارس مديرية تربية وتعليم السلط، وجُمعت البيانات باستخدام استبانة محكمة اعتمدت على الأدبيات والدراسات السابقة. وأظهرت النتائج أن مستوى الاستقالة الصامتة جاء بدرجة متوسطة، مع فروق مرتبطة بسنوات الخدمة لصالح ذوي الخبرة بين 5 وأقل من 10 سنوات. كما تبين وجود علاقة سلبية دالة بين الاستقالة الصامتة والرضا الوظيفي، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي تعزى لسنوات الخدمة في جميع المجالات باستثناء الجوانب المادية. وأوصت الدراسة بتضمين مفهوم الاستقالة الصامتة في إعداد المعلمين، وتفعيل الحوافز، وتعزيز القيادة التشاركية في المدارس الحكومية.
- الكلمات المفتاحية:
- الاستقالة الصامتة، الرضا الوظيفي، المدارس الحكومية، محافظة البلقاء
- المراجع
-
أبو زياد، ناتاشا، والخطيب، نايف. (2024). الرضا الوظيفي وعلاقته بدافعية العمل لدى معلمي المدارس الخاصة في أريحا والأغوار من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية، كلية الآداب، جامعة ذمار، 7(1)، 74–102.
أصلان، منى. (2024). نوع النمط الإداري التربوي وتأثيره على الرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين في المدارس الثانوية. المجلة الدولية لنظم إدارة التعلم، (4)، 81–91.
زمراني، محمد. (2024). مستوى الرضا الوظيفي لدى أطر هيئة التدريس: دراسة تحليلية بالأكاديمية الجهوية الدار البيضاء–سطات، المغرب. مجلة ديداكتيكا، 1(2)، 1–18.
سعادة، سميرة. (2019). الأنماط الإدارية لمديري ومديرات المدارس الحكومية في مديرية تربية لواء ماركا في محافظة عمان وعلاقتها بالرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 21(3)، 92–105.
الضفيري، ريمة عواد غازي. (2024). جودة الحياة الوظيفية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمي المدارس الحكومية الابتدائية بمحافظة الجهراء بدولة الكويت. حوليات آداب عين شمس، 52، 282–315.
قرني، حسام. (2022). العلاقة بين القيادة الخادمة والانسحاب الوظيفي من العمل: دراسة ميدانية على العاملين بالديوان العام لمحافظة المنيا. مجلة كلية الاقتصاد والعلوم السياسية، (3)، 242–270.
قويدر، فاطمة سالم. (2025). استخدام تحليل الانحدار الخطي المتعدد لقياس الأبعاد المؤثرة في الرضا الوظيفي للمعلمين بالمدارس العامة في مدينة المرج والقرى القريبة منها. مجلة شمال إفريقيا للنشر العلمي، 3(1)، 73–85.
الكيلاني، نسرين. (2022). الأنماط القيادية السائدة لدى مديري المدارس الحكومية وعلاقتها بدرجة تحسين الرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين في الأردن. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 6(5)، 1–24.
مفيدة، بجاوي، وجغوط، دارين. (2024). دور الإدارة الإلكترونية في تحقيق الرضا الوظيفي (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة 8 ماي 1945 قالمة، الجزائر.
منصور، غالية. (2025). أثر التمكين الإداري على الرضا الوظيفي. مجلة جامعة بني وليد للعلوم الإنسانية والتطبيقية، 10(1)، 453–473.
Aziri, B. (2011). Job satisfaction: A literature review. Management Research and Practice, 3(4), 77–86.
Azizoğlu, Ö. (2022). A new term for an existing concept: Quiet quitting—A self-determination perspective. In Proceedings of the V. International Congress on Critical Debates in Social Sciences (pp. 285–295). Hacettepe University.
Gallup. (2021, October 15). The stress epidemic: Employees are looking for a way out. Retrieved from https://www.gallup.com/workplace/398306/quiet-quitting-real.aspx
Harris, L. (2024). Commitment and quiet quitting: A qualitative longitudinal study. Human Resource Management, Advance online publication, 1–18.
Harter, J. (2022). Is quiet quitting real? Gallup. Retrieved November 12, 2022, from https://www.gallup.com/workplace/398306/quiet-quitting-real.aspx
Johnson, S. M. (2019). Teacher turnover and the mobility gap. Phi Delta Kappan, 100(5), 33–38.
Keane, E. (2023). Quiet quitting: Navigating an old phenomenon in the new normal (Master’s thesis). DePaul University, Chicago, IL.
Mahand, T. (2023). Quiet quitting: Causes and opportunities. Business and Management Research, (12), 9–19.
Matias, K. (2024). Understanding quiet quitting: Organizational citizenship behavior reductions in the post-pandemic workplace (Master’s thesis). Memorial University of Newfoundland & Labrador, St. John’s, Canada.
Nguyen, H. T., & Vu, M. H. (2025). Quiet quitting: Insights from Generation Z workers in Vietnam. International Journal of Scientific Research and Management, 13(1), 8267–8282.
Paul, J. (2021). Are we addressing quiet quitting in the education sector? (Master’s thesis). Xavier University.
Ratnatunga, J. (2022). Quiet quitting: The silent challenge of performance management. Journal of Applied Management Accounting Research, 2, 13–20.
Rosalsky, G., & Selyukh, A. (2022). The economics behind “quiet quitting” – and what we should call it instead. NPR. Retrieved November 12, 2022, from https://www.npr.org/sections/money/2022/09/13/1122059402/the-economics-behind-quiet-quitting-and-what-we-should-call-it-instead
Samuel, M. (2022). Council post: Understanding the costs of and solutions for quiet quitting. Forbes. Retrieved November 12, 2022, from https://www.forbes.com/sites/forbescoachescouncil/2022/11/14/understanding-the-costs-of-and-solutions-for-quiet-quitting
Singh, Y. K., & Gautam, D. N. S. (2024). The impact of job satisfaction on teacher mental health: A call to action for educational policymakers. Open Education Studies. https://doi.org/10.1515/edu-2024-0008.
- التنزيلات
- منشور
- 2026-01-20
- إصدار
- مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 297
المؤلفات المشابهة
- أ. صبا يوسف محمد حمادنه , أ.د عمر محمد الخرابشة , القيادة الخادمة لدى مديري المدارس الخاصة في لواء الجامعة بمحافظة العاصمة وعلاقتها بالمناخ التنظيمي من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 13 (2025)
- أ. أروى محمد اللاحم, أ. ألاء عبد الهادي نواز , أ. عبير صالح الصمعاني , أ. نورة سليمان الحميد , الممارسات القيادية المحققة لبناء مجتمعات التعلُم المهنية بالمدارس الابتدائية الحكومية في منطقة القصيم من وجهة نظر المعلمات , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- أ.د. علي صالح الشايع , أ. حسين سليمان الجربوع , القيادة التشاركية لدى مديري المدارس في إدارة التعليم بمحافظة البكيرية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 6 (2022)
- أ. بدرية بنت سليمان بن عبد الله الريامية, د. رضية بنت سليمان بن ناصر الحبسية, د. علي خميس علي- , د. يعقوب بن سالم آل ثاني, إدارة المواهب الطلابية لتحقيق التنمية المستدامة بمدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عُمان , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
- أ. عبدالله بن محمد بن عبدالله الشجبي, أ. طارق بن جمعه بن محمد الراسبي, د. رضية بنت سليمان الحبسية, فاعلية تمكين مديري المدارس لتحقيق القيادة المستدامة في ضوء رؤية عمان 2040 في محافظتي الداخلية وجنوب الشرقية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
- أ. محمد ضيف الله الغامدي , أ.د عبدالله بن ضيف الله الحارثي , درجة ممارسة القيادة التشاركية وعلاقتها بتفعيل مجتمعات التعلم المهنية لدى مُعلِّمي المرحلة الثانوية بمحافظة جدة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 14 (2025)
- د. صلاح الدين عبد الكريم الضامن , فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى أسلوب السيكودراما في الأليكسيثيميا (Alexithymia) وتقدير الذات لدى طلبة صعوبات التعلم ضحايا الاستقواء , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 7 (2023)
- أ. نرمين حسين أبو سارة , تصورات معلمي شرقي القدس حول تطوير مهارات التعليم المستقبلية في ضوء رؤية التعليم 2030 , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 14 (2025)
- د. رولا محمد محمود حميدان, أ. محمد خلف دعسان الحواتمة, دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم في الأردن ومعوقاته من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- د. صفوت حسن عبدالعزيز, أ. زهرة الصايغ, أ. صفاء عريف عارف, أ. رحاب المطيري, أ. غدير الهندال , دور الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم في مدارس المرحلة الثانوية بدولة الكويت: دراسة ميدانية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 13 (2025)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.