دور مديري المدارس الابتدائية في التنمية المهنية للمعلمين في شرقي القدس

أبو الحسن، طلحة يوسف علي. (2016). احتياجات التطور المهني لمعلمي الرياضيات بالمدارس الابتدائية الرسمية للغات. مجلة تربويات الرياضيات، 19(4)، 62-129.

أبو سردانة، عماد أحمد إبراهيم. (2017). فاعلية برنامج التطوير المهني المستمر للمعلم القائم على المدرسة في تحسين الممارسات الصفية للمعلمين في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الشرق الأوسط.

أبو شندي، سعد عامر. (2011). إدارة الموارد البشرية في المؤسسات التعليمية. عمان: دار أسامة للنشر.

أبو علوش، يوسف محمد. (2020). دور مدير المدرسة في التنمية المهنية للمعلمين من وجهة نظر مديري المدارس في لواء بني كنانة. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 9(14)، 55-76.

أبو كوش، عبد العزيز رزق. (2023). دور مديري المدرسة في تحقيق التنمية المهنية للمعلمين من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية العربية في النقب. المجلة العلمية. 39(12).

الأنصاري، عيسى بن حسن (2004). تدريب المعلمين أثناء الخدمة في المملكة العربية السعودية :الواقع والمستقبل. مجلة البحوث النفسية والتربوية، كلية التربية جامعة المنوفية، 19(3)،165-205.

بحلوس، بهاء. (2007). النمو المهني للمعلمين. مجلة أنوار، (5)، 4-20.

البلوي، عبد الله بن سليمان عايد. (2012). واقع التطور المهني لمعلمي ومعلمات الرياضيات في المملكة العربية السعودية. الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية، 6(1)، 43-78.

بوقريص، عبدالعزيز أحمد محمد. (2018). دور برامج التنمية المهنية المقامة في المدارس في تنمية الكفايات المهنية لدى معلمي المرحلة المتوسطة في التعليم العام بدولة الكويت من وجهة نظرهم، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الدراسات العليا، جامعة الكويت.

التركي، خالد محمد. (2015). استخدام التعلم الذاتي في تطوير الأداء المهني للمعلمين. مجلة العلوم الإنسانية، (10)، 67-86.

الجبور، أمل فايز عواد. (2022). دور مديري المدارس في التنمية المهنية للمعلمين من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في لواء الموقر. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية، (11)، 1-31.

حسب الله، علي سعيد. (2000). النمو المهني لمعلمي المدارس الحكومية بقطاع غزة ودور مدير المدرسة في تطويره من وجهة نظرهم. رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الإسلامية، غزة.

خير الله، أسامة عبد النبي عبد الله (2016). رؤية مقترحة لتطوير التدريب والتنمية المهنية للمعلمين. صحيفة المدينة، 51-56.

الدعيبي، بشاير علي عبد الرحمن وشعار، وئام هشام جميل وأبو رعيان، سحر (2024). دور القيادة المستدامة لتحسين الأداء المهني في المدارس الثانوية بمدينة مكة من ‏وجهة نظر المعلمات، المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، مصر، 8(38)، 167-222.

الديب، إبراهيم. (2007). التطوير المهني في المؤسسات التعليمية الحديثة. الرياض: مؤسسة أم القرى للترجمة والتوزيع.

الذروة، مبارك عبدالله وعبدالعزيز، صفوت حسن (2018). التنمية المهنية لمعلمي التربية الخاصة في دولة الكويت في ضوء التحديات المستقبلية، مجلة الثقافة والتنمية، مصر، (108)، 1-88.

رمضان، منال (2022). متطلبات تطوير التنمية المهنية المستدامة لمعلمي الصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية في ضوء منظومة التعليم الجديد‎. المجلة التربوية لتعليم الكبار، 4(2)، 107-139.

الزهري، إيمان علي معبد. (2020). دور المعلم وأخلاقيات مهنته. مجلة الدراسات المستدامة، (2)، 1-18.

زيدان، حمد سالم. (2018). التنمية المهنية للمعلم واتجاهاتها الحديثة سبيلنا لتطوير التعليم قبل الجامعي. مجلة كلية التربية، جامعة بورسعيد، (24)، 370-410.

سعيد، وائل وعلي، أشرف (2008). فعالية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي الزخرفة والإعلان أثناء الخدمة لتلبية احتياجاتهم التدريبية لاستخدام البرامج الفنية الكمبيوترية وفقاً لمتطلبات الاعتماد وضمان الجودة. المؤتمر الدولي الأول- العلمي الخامس عشر: إعداد المعلم وتنميته، آفاق التعاون الدولي وإستراتيجيات التطوير، مصر.

السيد، يحيى مصطفى كمال الدين. (2020). توظيف البحوث الإجرائية مدخلاً للتنمية المهنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية في ضوء التجارب العالمية المعاصرة. مجلة كلية التربية، (32)، 183-221.

شوق، محمود أحمد وسعيد مالك محمد سعید. (2001). معلم القرن الحادي والعشرین. القاهرة: دار الفكر العربي.

الطعاني، حسن أحمد (2012). درجة ممارسة مديري المدارس لمهامهم الإشرافية من وجهة نظر المعلمين في الأردن. مجلة جامعة دمشق، 28(2)، 453-489.

عازار، هاني بطرس فريد. (2011). دور مديري المدارس في دعم الأداء الصفي للمعلمين من وجه نظر المعلمين في محافظة بيت لحم، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة القدس، أبو ديس

عبيد، جمانة. (2006). المعلم إعداده- تدريبه- كفاياته. عمان: دار صفاء للنشر والتوزيع.

العتايقة، داليا يوسف والشرمان، منيرة محمود والهرش، عايد حمدان (2025). دور مديري المدارس في منطقة النقب في تنمية المعلمين مهنياً وعلاقته ببعض المتغيرات من وجهة نظر المديرين والمعلمين، المجلة التربوية الأردنية، 10(1)، 54-77.

عثمان، علان محمد ودبوس، محمد طالب وتيم، حسن محمد. (2012). دور مديري المدارس الحكومية الثانوية في التنمية المهنية للمعلمين في شمال الضفة الغربية. مجلة العلوم التربوية، 39(1).

العسولي، عبدة الصمد. (2020). المنهج الوصفي التحليلي في مجال البحث العلمي. مجلة المنارة للدراسات القانونية والإدارية، (29)، 36-64.

العسيري، مهدي بن مانع مهدي. (2017). أساليب التنمية المهنية ومعوقات تنفيذها. مجلة البحوث العلمية.18(7).151-168.

العيسى، علي بن مسعود. (2023). التنمية المستدامة للمعلمين في بعض الدول الغربية وكيفية الاستفادة منها في تطوير أداء معلمي المدراس السعودية: تصور مقترح. مجلة البحث في التربية وعلم النفس، 38(2)، 151-206.

كاربنتر، جون. (2002). مدير المدرسة ودوره في تطوير التعليم. ترجمة عبد الله أحمد شحاتة، الإسكندرية: إيتراك للنشر والتوزيع.

المشهداني، سكرين إبراهيم عبد الجبار. (2008). مقترحات للمعلمين للقيام بالبحوث الإجرائية. مجلة التطوير المهني، (13)، 39-42.

مصطفى، ناهد محمد عبد الفتاح. (2023). متطلبات التنمية المهنية المستدامة لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي على ضوء الاتجاهات المعاصرة. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، (17)، 1033-1069.

المطيري، سعاد مبارك مطرف. (2023). درجة توظيف مديري المدارس لمعايير التنمية المهنية وأثرها على أداء المعلمين في تربية السلط. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية، (22)، 1-31.

المطيري، عبدالهادي مزيد سعد (2019). دور مديري المدارس الثانوية بتفعيل التنمية المهنية والمجتمعية للمعلمين في دولة الكويت، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العوم التربوية، جامعة آل البيت، الأردن.

الناقة، صلاح أحمد وأبو ورد، إيهاب محمد (2009). إعداد المعلم وتنميته مهنياً في ضوء التحديات المستقبلية، المؤتمر التربوي "المعلم الفلسطيني– الواقع والمأمول"، الجامعة الإٍسلامية، غزة، 8-10 يونيو.

نمر، آلاء زياد. (2022). واقع النمو المهني ومعيقاته لمعلمي المرحلة الإعدادية في مدارس شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين أنفسهم. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة الخليل.

وزارة التربية (2007). الاتجاهات المعاصرة في إعداد المعلم وتنميته مهنيًا، قطاع البحوث التربوية والمناهج، وزارة التربية، الكويت.

وزارة التربية والتعليم. (2006). ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم. مجلة التوثيق التربوي، (51)، 5-27.

Andrew, J.R, Julie M., Julia F. (2008). Letter to the Next President, Journal of Teacher Education, 59 (3), 235-267.

Dimas Kurnia Robby. (2024). Teacher Professional Competence Development. Universitas Negeri Jakarta, Jakarta, Indonesi.

Good, D. (2002). Strategies to Measure Teaching Effectiveness, Journal of Education Research, 78(22), 256-280.

Linda, E. (2011). What Research Administrators Need to Know About Researcher Development, Towards a New Conceptual Model, Journal of Research Administration, 42 (1).

Şahin, F. (2021). The Role of School Administrators in Organizational Learning Processes. Research in Educational Administration & Leadership. Gazi University, Ankara, Turkey.