واقع الإشراف الإلكتروني وفق النموذج الإشرافي في ضوء تمكين المدرسة من وجهة نظر مشرفات أداء التعليم في إدارة التعليم بمحافظة الخرج
- المؤلفون
-
-
د. حصة ناصر زيد اليحيى
قسم العلوم التربوية- كلية التربية- جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز- المملكة العربية السعودية
-
أ. تركية مريخان سهل المطيري
ماجستير في الإدارة والتخطيط التربوي- وزارة التربية- المملكة العربية السعودية
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق الإشراف الإلكتروني بإدارة التعليم بمحافظة الخرج، والكشف عن معوقات تطبيقه، وتحديد سبل التغلب على هذه المعوقات في إطار النموذج الإشرافي المحدث في ضوء تمكين المدرسة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي باعتماد الاستبانة كأداة أساسية لجمع البيانات. وتكوّن مجتمع الدراسة من 94 مشرفة أداء تعليمي في ثلاثة مجالات إشرافية: الإشراف التربوي والتوجيه الطلابي، والنشاط الطلابي، حيث استجابت 89 مشرفة بما يمثل 94.68% من إجمالي المجتمع. وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS. وأظهرت النتائج أن جميع أبعاد الإشراف الإلكتروني بإدارة تعليم الخرج حصلت على تقدير "عالية جداً"، حيث جاءت المهام الإدارية في المرتبة الأولى، يليها تطوير المعلمات مهنياً، وأخيراً المهام التعليمية. كما تبين أن جميع معوقات تطبيق الإشراف الإلكتروني حصلت على تقدير "عالية"، وكانت المعوقات الإدارية الأعلى تأثيراً تليها المعوقات التقنية ثم البشرية. وخلصت الدراسة إلى أن الإشراف الإلكتروني يُمارس بدرجة عالية جداً في إدارة التعليم بالخرج، بينما تواجهه معوقات كبيرة في الأبعاد الإدارية والتقنية والبشرية. وأوصت الدراسة بضرورة اعتماد نظام حوافز مادية ومعنوية مناسب لمشرفات أداء التعليم لتعزيز دافعيتهن نحو تطبيق الإشراف الإلكتروني بفعالية.
- الكلمات المفتاحية:
- التحول الرقمي، الممارسات الإشرافية، تكنولوجيا التعليم، التطوير المهني، المعوقات الإدارية
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2026-01-12
- إصدار
- مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 272
المؤلفات المشابهة
- د. تهاني إبراهيم العلي, درجة تحقيق النمو المهني لدى معلمي المدارس الابتدائية في لواء بني عبيد من وجهة نظرهم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- د. مصطفى عبد السلام العمري, الأعباء الدراسية التي يواجهها طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت أثناء التعليم عن بُعد خلال جائحة كورونا من وجهة نظرهم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
- د. تهاني صالح العنزي , د. صفوت حسن عبد العزيز, أ. عدنان جمال, أ. ناصر المطيري, أ. أحمد فارق مسعود, أ. آمنة المؤمن, أ. هيا الطليحي, أ. فاطمة جاسم, تحديات نظام إدارة التعلم الإلكتروني في التعليم العام بدولة الكويت في ظل أزمة الإصابة بفيروس كورونا (COVID-19) وما بعدها , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 3 (2021)
- أ. أروى محمد اللاحم, أ. ألاء عبد الهادي نواز , أ. عبير صالح الصمعاني , أ. نورة سليمان الحميد , الممارسات القيادية المحققة لبناء مجتمعات التعلُم المهنية بالمدارس الابتدائية الحكومية في منطقة القصيم من وجهة نظر المعلمات , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- أ. هيفاء بنت الحميدي الشمري , أ. عهود بنت نايف الشمري , تصور مقترح لبرامج الشراكة التعليمية في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 13 (2025)
- أ. وفاء ذياب المطيري, أ. وفاء محمد القربان, أ. ندى عبدالله الرميحي, دور المعلمات في تنمية المهارات الرقمية وغرس ثقافة الإبداع الرقمي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية والتحديات التي تواجههن , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 17 (2026)
- أ. هدى بنت دُلوه العليوي, واقع التفكير التأملي في الممارسات المهنية المستندة إلى المعايير والمسارات المهنية للمعلمين لدى معلمات الدراسات الإسلامية بمدينة الرياض , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 17 (2026)
- د. إبراهيم بن عبد الله البشري, أ. سلطان بن صالح الحربي, تطبيق قواعد السلوك والمواظبة وعلاقته بمستوى الانضباط الطلابي في مدارس التعليم العام للبنين بمحافظة البكيرية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 18 (2026)
- أ. سليمان بن عبدالعزيز السعدون , أ.د. علي بن صالح الشايع , القيادة التحويلية لدى مديري مدارس التعليم العام بمحافظة عيون الجواء , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 6 (2022)
- أ. شهد الجريفاني , أ. مشاعل الفياض , أ. مرام الرميحي , أ. هدى الشمري, واقع استثمار الموارد البشرية في مدارس التعليم العام بمنطقة القصيم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 12 (2024)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.