أثر تدريس العُلُوم باستخدام التَّعَلُّم التَّعاونِي (إستراتيجيَّة جِيجْسو2) في تنمية مَهَارة الحِوار العِلمي لدى طُلَّاب الصَّف السادس الابتدائي
- المؤلفون
-
-
أ. أحمد بن عبد الله بن إبراهيم العبيسي
حاصل على ماجستير في التربية (تخصص المنَاهِج وطُرق تدريس العُلُوم)
-
- الملخص
-
هَدَف البَحْث الحالي إلى استقصاء أَثَر تدريس العُلُوم باستخدام التَّعَلُّم التَّعَاوُنِي (إستراتيجيَّة جيجسو2) في تَنْمِيَّة مَهَارة الحِوار العِلْمِيّ لدى طُلَّاب الصَّف السَّادِس الابتدائي. واستخدم البَاحِث التصميم شبه التجريبي المعروف بتصميم القياس القَبْلِي والبَعْدِي لمجموعتين تجريبية وضابطة، وتكونت عينة البَحْث من (40) طالباً في ابتدائية صلاح الدين الأيوبي في مُحَافَظَة عُنَيْزَة تم تقسميها إلى مجموعتين؛ المـَجْمُوعَة التجْرِيبيَّة وعدد طلابها (20) طالبًا، والمـَجْمُوعَة الضَابِطَة وعدد طلابها (20) طالبًا. ولقياس الأداء القَبْلِي والبَعْدِي في المجموعتين التجْرِيبيَّة والضَابِطَة في مَهَارة الحِوار العِلْمِيّ، صمم البَاحِث مقياس وبطاقة ملاحظة تم تطبيقهما قبليًّا على المجموعتين التجْرِيبيَّة والضَابِطَة، وتمَّ تدريس المجموعتين لفترة استغرقت (8) أسابيع دراسية، وتم تطبيق المقياس البعدي وأداة الملاحظة البَعْدِية. وقد بينت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المـَجْمُوعَة الضَابِطَة وطلاب المـَجْمُوعَة التجْرِيبيَّة في التطبيق البَعْدِي لمقياس مَهَارة الحِوار العِلْمِيّ لصالح المـَجْمُوعَة التجْرِيبيَّة. وقد توصل هذا البَحْث إلى أنَّ استخدام التَّعَلُّم التَّعَاوُنِي (إستراتيجيَّة جيجسو2) في تدرس مقرر العُلُوم له أَثَر إيجابي في تَنْمِيَّة مَهَارة الحِوار العِلْمِيّ لدى طُلَّاب الصَّف السَّادِس الابْتِدَائيّ.
- الكلمات المفتاحية:
- التَّعَلُّم التَّعاونِي، الحِوار العِلمي، الصَّف السادس الابتدائي، مادة العلوم
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2025-09-10
- إصدار
- مجلد 5 عدد 15 (2025)
- القسم
- الاصدار
المؤلفات المشابهة
- أ. صبا يوسف محمد حمادنه , أ.د عمر محمد الخرابشة , القيادة الخادمة لدى مديري المدارس الخاصة في لواء الجامعة بمحافظة العاصمة وعلاقتها بالمناخ التنظيمي من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 13 (2025)
- أ. صالح شيخو الهسنياني, غلق الدرس المدرسي وفق مهارات طرائق التدريس الديداكتيكي: (دراسة نظرية) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
- أ.د عبد الناصر السيد عامر, بناء ومصداقية مقياس الضغوط الأكاديمية في بيئة التعلم الإلكتروني لدى طلاب الجامعة باستخدام نمذجة المعادلة البنائية الاستكشافية: دراسة منهجية الطرق المختلطة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 2 (2021)
- أ. رنا فايز رموني, أ. غدير عطا أبوريا, د. حسام حسني القاسم, واقع القيادة التحويلية لدى مديري مدارس التربية الخاصة في شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين والمعالجين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
- أ.د/ أحمد كمال البهنساوي , د/ كريم منصور عسران , د/ وائل ماهر غنيم, أ/ سند مجاهد حسن, التقييم المعرفي للإعاقة كمنبئ بالرفاهية النفسية لدى أسر ذوي اضطراب طيف التوحد والإعاقة البصرية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 4 (2022)
- أ. منال محمد عبدالله أبو عصب, أ. شهرزاد محمد حسين عبيدات, درجة تطبيق إستراتيجيات إدارة الصف وعلاقتها بمستوى الدافعية لدى طلبة المرحلة الابتدائية في مدارس شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 18 (2026)
- أ.د. علي صالح الشايع , أ. حسين سليمان الجربوع , القيادة التشاركية لدى مديري المدارس في إدارة التعليم بمحافظة البكيرية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 6 (2022)
- أ. عبد الله بن حوفان مكين القرني , أ.د. شرف الدين بن إبراهيم الهادي , واقع تطبيق إدارة المواهب في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة العرضيات من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 8 (2023)
- د. مصطفى عبد السلام العمري, الأعباء الدراسية التي يواجهها طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت أثناء التعليم عن بُعد خلال جائحة كورونا من وجهة نظرهم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
- د. جابر مبارك الهبيدة , د. فهد مبارك الطشة , د. سعود نامي الحربي , المرونة النفسية وعلاقتها بالأمن النفسي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 13 (2025)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.
الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين
- د. أحمد بن عبد الله بن إبراهيم العبيسي, برنامج تدريبي قائم على المعايير المهنية للإشراف التربوي وفاعليته في تنمية مهارات الاتصال التعليمي وأخلاقيات المهنة لدى المشرفين التربويين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)