متطلبات تفعيل معامل الحاسب الآلي الافتراضية في منصة مدرستي من وجهه نظر معلمي الحاسب الآلي بمنطقة القصيم
- المؤلفون
-
-
د. عبدالكريم بن عبدالله حمد السيف
أستاذ تقنيات التعليم المشارك – كلية التربية – جامعة القصيم – المملكة العربية السعودية
-
أ. عبدالعزيز بن سليمان عبدالله الجربوعر
باحث دكتوراه – تقنيات تعليم -كلية التربية-جامعة القصيم-المملكة العربية السعودية
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تواجه معلمي الحاسب الآلي بمنطقة القصيم في تدريس الجانب العملي، والكشف عن متطلبات توظيف معامل الحاسب الآلي الافتراضية في منصة مدرستي من وجهة نظر معلمي الحاسب الآلي بمنطقة القصيم، وتحديد الفروق الإحصائية تبعًا لمتغيرات (الجنس، المرحلة الدراسية، سنوات الخبرة)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير استبانة شملت محورين رئيسيين، ووزعت على عينة عشوائية من المعلمين تألفت من (121) معلمًا ومعلمة من معلمي الحاسب الآلي بالمدارس الحكومية بمنطقة القصيم. وأظهرت النتائج أن المعوقات التي تواجه معلمي الحاسب الآلي بمنط المعامل الافتراضيةقة القصيم في تدريس الجانب العملي جاءت بدرجة مرتفعة، وخاصة ما يتعلق بضعف البنية التحتية وقلة أجهزة الحاسب، كما أظهرت النتائج أن متطلبات تفعيل المعامل الافتراضية جاءت مرتفعة أيضًا، وأشارت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول معوقات تدريس الجانب العملي تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، بينما لم تظهر فروق دالة تعزى لمتغيري المرحلة الدراسية وسنوات الخبرة، وأوصت الدراسة بضرورة توفير البنية التحتية الرقمية المناسبة، والتدريب المستمر للمعلمين، وتضمين معامل الحاسب الافتراضية بشكل منهجي ضمن منصة “مدرستي”.
- الكلمات المفتاحية:
- المعامل الافتراضية، معامل الحاسب الآلي الافتراضية، منصة مدرستي، معلمي الحاسب الآلي، القصيم
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2025-09-10
- إصدار
- مجلد 5 عدد 15 (2025)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 240
المؤلفات المشابهة
- أ. أمل بنت فهد العنزي, استخدام سلاسل ماركوف في تحليل حركة الطالبات خلال المراحل الدراسية “دراسة تطبيقية على طالبات كلية الحاسب الآلي بجامعة القصيم” , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 4 (2022)
- أ. فهد بن عبد العزيز بن عبد الرحمن السعدون , العوامل المؤثرة في استخدام منصة مدرستي عبر شبكة الإنترنت وعلاقتها ببعض المتغيرات الشخصية لمعلمي المرحلة المتوسطة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 6 (2022)
- أ. بشاير كنعان عبد الله المطيري , أ.د عبد الله بن عواد الحربي , واقع تطبيق معلمات الحاسب الآلي لقيم المواطنة الرقمية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- د. ناجي بدر الضفيري, د. إبراهيم غازي العنزي, أ.د. دلال فرحان العنزي, الوعي بالأمن السيبراني لدى معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت وعلاقته بمستوى توظيفهم للتكنولوجيا في التدريس , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- أ. عبير علي الحربي , تقويم منصة عين الإثرائية وفق نموذج القرارات المتعددة Stufflebeam من وجهة نظر المعلمات , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 13 (2025)
- أ . ضاري محمد يوسف الهولي , د. أحمد إبراهيم علي كامل الكندري , مستوى مهارة التصور المكاني لدى طلبة التصميم الداخلي في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت في مقرر أسس التصميم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
- د. بدور خالد الصقعبي , أ. د جاسم يوسف الكندري, دور المعلم القائد في إصلاح المنظومة التعليمية بدولة الكويت. , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 3 (2021)
- أ. محمد بن عبد الله الجميلي , د. عمر بن محمد باداود , معوقات الاعتماد الأكاديمي في الكليات الأهلية بمنطقة القصيم من وجهة نظر القيادات الأكاديمية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 14 (2025)
- أ. نورة عبدالرحمن البريكان, دور معلمي التربية الفنية في اكتشاف التلاميذ الموهوبين فنياً ورعايتهم في مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- أ. عذاري سليمان ياسين الزيدان, د. تيسير محمد الخزعلي , د. العجب محمد العجب, مدى وعي معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية بدولة الكويت بالتعلم الإلكتروني وواقع استخدامهم له في التدريس , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 7 (2023)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.