مدى تضمين مهارات اقتصاد المعرفة في مناهج اللغة العربية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
- المؤلفون
-
-
أ.د عبدالله عبدالرحمن الكندري
أستاذ المناهج وطرق التدريس- كلية التربية الأساسية- الكويت
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تضمين مهارات اقتصاد المعرفة في مناهج اللغة العربية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين وأثر بعض المتغيرات على ذلك، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (326) معلماً ومعلمة طبقت عليهم استبانة مكونة من (47) عبارة موزعة على سبعة محاور. وتوصلت النتائج إلى أن درجة تضمين مهارات اقتصاد المعرفة في مناهج اللغة العربية في المرحلة الثانوية ككل متوسطة، وجاء في الترتيب الأول مهارات مجال الاتصال، تليها مهارات المجال الاجتماعي، ثم مهارات مجال التقويم وجاءت جميعها بدرجة كبيرة، وجاء في الترتيب قبل الأخير مهارات المجال الاقتصادي، وأخيراً مهارات المجال التكنولوجي وبدرجة متوسطة، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول مهارات مجال الاتصال، ومجال التقويم وفقاً لمتغير النوع، بينما لا توجد فروق حول مهارات المجال المعرفي، والمجال التكنولوجي، والمجال الاقتصادي، والمجال الاجتماعي، والمجال العقلي والتفكير، وعدم وجود فروق حول مهارات المجال الاجتماعي، والمجال العقلي والتفكير وفقاً لمتغير الخبرة، بينما توجد فروق حول باقي المهارات. وعدم وجود فروق حول مهارات المجال التكنولوجي، ومهارات المجال الاقتصادي وفقاً لمتغير المنطقة التعليمية، بينما توجد فروق حول باقي المهارات، وعدم وجود فروق حول مهارات المجال الاجتماعي، والمجال العقلي والتفكير، ومجال التقويم وفقاً لمتغير الصف، بينما توجد فروق حول باقي المهارات.
- الكلمات المفتاحية:
- مهارات اقتصاد المعرفة، مناهج اللغة العربية، المرحلة الثانوية، دولة الكويت
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2025-01-01
- إصدار
- مجلد 5 عدد 13 (2025)
- القسم
- الاصدار
المؤلفات المشابهة
- د. عيسى حسن رمضان حسن , د. ناصر غلوم عباس علي, د. رباب داود الصفار , دور الكتاب الإلكتروني في تحصيل طلبة تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية من وجهة نظرهم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- أ. بدرية بنت سليمان بن عبد الله الريامية, د. رضية بنت سليمان بن ناصر الحبسية, د. علي خميس علي- , د. يعقوب بن سالم آل ثاني, إدارة المواهب الطلابية لتحقيق التنمية المستدامة بمدارس التعليم الأساسي في محافظة الداخلية بسلطنة عُمان , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
- أ. العنود بنت فيصل بن محمد القحطاني, أ. نورة بنت محمد بن سعود الدوسري, أ. حنين بنت عبد الله بن ناصر السنيد, الإرشاد الأكاديمي وعلاقته بالمستوى التحصيلي للطالبات في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 18 (2026)
- أ.د مبارك عبد الله الذروة , أ. رشا عبد الوهاب نجار , اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت نحو النشر مفتوح الوصول (OAP) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 7 (2023)
- أ. جمعة السيد علي محمد , أ.د السيد علي شهدة , فاعلية تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية التساؤل الذاتى فى تنمية دافعية الإنجاز الأكاديمى والتحصيل لدى طلاب المرحلة الإعدادية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
- أ. دلال معيض خليف العازمي , دور مكتبة المدرسة في تنمية ثقافة الطلبة من وجهة نظر المعلمين في مدارس التعليم العام في منطقة الجهراء التعليمية بدولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 13 (2025)
- أ. ثائر علي عبد الهادي رجا أبو خليل , ممارسة الكفايات القيادية الإلكترونية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية القدس وضواحيها , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 6 (2022)
- أ. صالح شيخو الهسنياني, غلق الدرس المدرسي وفق مهارات طرائق التدريس الديداكتيكي: (دراسة نظرية) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
- أ.د. لطيفة حسين الكندري, ركائز التعامل المتزن مع شبكات التواصل الاجتماعي لدى الفتيات الجامعيات في المجتمع الكويتي: دراسة ميدانية تأصيلية. , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 3 (2021)
- أ. مرزوق بن مبروك الخزاعي , التماثل التنظيمي لدى مديري المدارس الحكومية بتعليم مكة المكرمة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.