درجة توافر أبعاد الأمن الفكري في مقرر لغتي الخالدة للصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية
- المؤلفون
-
-
أ.د. أماني خلف الغامدي
جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل- المملكة العربية السعودية
-
أ. العنود سليمان الشمري
باحثة ماجستير- جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل- المملكة العربية السعودية
-
- الملخص
-
هدف البحث إلى التعرف على درجة توافر أبعاد الأمن الفكري في مقرر لغتي الخالدة للصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية، ولتحقيق هذا الهدف اعتمدت الباحثتان على المنهج الوصفي باستخدام تحليل المحتوى، واستعانتا بقائمة أبعاد الأمن الفكري (إعداد اللقماني، 2020) والتي شملت ثلاثة أبعاد رئيسية: البُعد الديني العقائدي، البُعد الوطني السياسي، البُعد الثقافي الحضاري. وتكونت عينة البحث من مقرر لغتي الخالدة للصف الأول المتوسط بفصوله الثلاثة. وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: بلغت درجة توافر أبعاد الأمن الفكري في مقرر لغتي الخالدة للصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية (103) تكرارات. وجاءت درجة التوافر لكل من الأبعاد الثلاثة بدرجة منخفضة، حيث حصل البُعد الديني العقائدي على الرتبة الأعلى، في حين حصل البُعد الوطني السياسي على الرتبة الأقل. وفي ضوء تلك النتائج، أوصى البحث بالعديد من التوصيات، منها: ضرورة قيام مخططي المناهج والقائمين على إعداد المقررات وتطويرها بتضمين مؤشرات أبعاد الأمن الفكري في المقررات بطرق تعزز ترسيخها لدى الطلبة، وتضمين أبعاد الأمن الفكري في مقررات اللغة العربية بفعالية أكبر، وتشجيع المعلمات على تنميتها من خلال الأنشطة التعليمية والإثرائية المضمنة في المقرر.
- الكلمات المفتاحية:
- أبعاد الأمن الفكرى، لغتي الخالدة، الصف الأول المتوسط
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2024-09-01
- إصدار
- مجلد 4 عدد 12 (2024)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 201
المؤلفات المشابهة
- د. طلال جزاع باجيه جزاع وزري الشمري , الصلابة النفسية وعلاقتها بجودة الحياة لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
- د. سعاد عبد الكريم نور , واقع ممارسة القيادة الخادمة لدى رؤساء الأقسام في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 7 (2023)
- أ. عادل بن سعد الظفيري, أ. هايف بن جديع الظفيري, د. علي بن محمد الجديع, أسباب تدني الممارسات التدريسية لمعلمي المرحلة المتوسطة في منطقة الجهراء التعليمية في التعلم القائم على المشروع: دراسة نوعية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
- أ. عائشة أحمد نايف عويهان , متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس مقرر الحاسوب في كلية التربية الأساسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 14 (2025)
- أ. فهد بن علي المطرفي, د. عبدالله بن رشيد السعدون, القيادة الأصيلة لدى مديري المدارس بمحافظة النبهانية وعلاقتها بتمكين المدرسة في ضوء النموذج الإشرافي الحديث , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 18 (2026)
- أ. عائشة بنت مرزوق المظيبري, أ. لمى بنت صالح الحربي, إستراتيجيات إدارة الانطباع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية بمدينة بريدة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
- أ. فهد بن عبد العزيز بن عبد الرحمن السعدون , العوامل المؤثرة في استخدام منصة مدرستي عبر شبكة الإنترنت وعلاقتها ببعض المتغيرات الشخصية لمعلمي المرحلة المتوسطة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 6 (2022)
- أ. صالح بن عبد الله بن صالح الدغيم, أ.د خالد بن سعد محمد السليمي, الأنماط القيادية الممارسة لمديري المدارس المتوسطة والثانوية في محافظة الرس وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية لبليك وموتون وعلاقتها بتفعيل مبادرات ومشاريع وزارة التعليم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- د. عيسى حسن رمضان حسن , د. ناصر غلوم عباس علي, د. رباب داود الصفار , دور الكتاب الإلكتروني في تحصيل طلبة تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية من وجهة نظرهم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- أ.دخالد عطية سعودي, أ. سلام عطا الله الحناقطة-, المشكلات التربويَّة التي تواجه معلمات الصَّفوف الثَّلاثة الأولى في محافظة الطفيلة من وجهة نظرهن , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.