مستوى مهارات القرن الحادي والعشرين في ظل الثورة الصناعية الرابعة لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت
- المؤلفون
-
-
د. مها هذال المطيري-
موجهة تربية إسلامية- وزارة التربية- الكويت
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى مهارات القرن الحادي والعشرين في ظل الثورة الصناعية الرابعة لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظرهم، وأثر متغيرات (النوع، الخبرة، المنطقة التعليمية) في ذلك، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وتم جمع البيانات من خلال استبانة تضمنت (50) عبارة موزعة على خمسة جوانب، وقد طبقت على عينة تكونت من (174) معلماً ومعلمة من معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية، وتوصلت النتائج إلى أن مهارات القرن الحادي والعشرين في ظل الثورة الصناعية الرابعة ككل لدى أفراد عينة الدراسة جاءت بدرجة كبيرة، وجاء في الترتيب الأول مهارات التعلم الذاتي، تليها مهارات التفكير الإبداعي والنقدي، ثم مهارات مهنية متخصصة، ثم مهارات الثقافة التكنولوجية، وأخيراً مهارات إدارة العملية التعليمية وجاءت جميعها بدرجة كبيرة أيضاً. وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول مهارات مهنية متخصصة وفقاً لمتغير النوع، بينما لا توجد فروق حول الدرجة الكلية لمهارات القرن الحادي والعشرين وباقي المهارات، ووجود فروق حول مهارات إدارة العملية التعليمية وفقاً لمتغير المنطقة التعليمية، بينما لا توجد فروق حول الدرجة الكلية لمهارات القرن الحادي والعشرين وباقي المهارات، وكذلك لا توجد فروق بين الدرجة الكلية لمهارات القرن الحادي والعشرين وجميع المهارات وفقاً لمتغير الخبرة.
- الكلمات المفتاحية:
- مهارات القرن الحادي والعشرين، الثورة الصناعية الرابعة، المرحلة الثانوية
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2023-05-01
- إصدار
- مجلد 3 عدد 8 (2023)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 120
المؤلفات المشابهة
- أ. أسيل علي جميل العبوس, أ.د عمر محمد الخرابشة , السلوك القيادي لمديري المدارس الحكومية الثانوية في لواء ماركا وعلاقته بالمناخ التنظيمي السائد فيها , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- د. ناجي بدر الضفيري, د. إبراهيم غازي العنزي, أ.د. دلال فرحان العنزي, الوعي بالأمن السيبراني لدى معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت وعلاقته بمستوى توظيفهم للتكنولوجيا في التدريس , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- د. حصة بنت ناصر اليحيى , أ. ريم بنت شلاح فاطم المطيري , دور التكنولوجيا الحديثة في تطوير أداء مديرات المدارس الثانوية في مدينة الرياض , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 18 (2026)
- أ. جِيهَان بنت محمَد بن شَارخ الشَارخ, د. حِصة بنت عبد المحسن الضويان, إدارة الانطباع مَدخلٌ لِتَعزِيز الثِّقة التّنظِيمِية فِي المَدارِس الثّانَوية الحُكُومِية بمحافظةِ الرّس , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- أ. عادل بن سعد الظفيري, أ. هايف بن جديع الظفيري, د. علي بن محمد الجديع, أسباب تدني الممارسات التدريسية لمعلمي المرحلة المتوسطة في منطقة الجهراء التعليمية في التعلم القائم على المشروع: دراسة نوعية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
- أ. عذاري سالم بوحمد, فاعلية برامج الشات بوت (Chatbot) في تعزيز التعلُم الذاتي لدى طلاب الجامعات الكويتية: دراسة تطبيقية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
- أ. شهرزاد محمد حسين عبيدات, أ. منال محمد عبدالله أبو عصب, الاحتراق الوظيفيِّ لدى مُعَلمِي المرْحلة الابْتدائيَّة فِي مَدارِس شَرقِي اَلقُدس من وجهة نظرهم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 18 (2026)
- أ. أسماء بنت سحيمان الشمري , أ. خلود بنت إبراهيم الحبيب, أ. سارة بنت شامان الحربي , دور التدريب الإداري في تطوير المهارات القيادية لدى مديرات المدارس الثانوية بمدينة بريدة من وجهة نظرهن , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 8 (2023)
- د. تهاني سعود عبد الله العتيبي , واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية في مدارس المرحلة الابتدائية بدولة الكويت ومعوقاتها من وجهة نظر المعلمات , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- د. أحمد بن عبد الله بن إبراهيم العبيسي, برنامج تدريبي قائم على المعايير المهنية للإشراف التربوي وفاعليته في تنمية مهارات الاتصال التعليمي وأخلاقيات المهنة لدى المشرفين التربويين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.