هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف واقع ممارسة مديرات مرحلة رياض الأطفال بدولة الكويت للقيادة الإبداعية وعلاقة ذلك بالمناخ التنظيمي, وتم استخدام المنهج الوصفي, وتكونت عينة الدراسة من (655) مديرة ومعلمة في مرحلة رياض الأطفال. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 

–       مديرات رياض الأطفال تمارسن أبعاد القيادة الإبداعية ككل (الأصالة- المرونة- الاتجاه نحو الهدف- الحساسية للمكشلات) بدرجة متوسطة.

–        أبعاد المناخ التنظيمي ككل (الهيكل التنظيمي- القيادة- الاتصال- المشاركة في اتخاذ القرارات- الحوافز- التكنولوجيا) تتوافر في رياض الأطفال بدرجة متوسطة.

–       توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال أبعاد القيادة الإبداعية تعزى لمتغيرات (المسمى الوظيفي- المؤهل العلمي- الخبرة- المنطقة التعليمية) لصالح المديرات وذوي المؤهل دراسات عليا وذوي الخبرة (أكثر من 10 سنوات), ومنطقة حولي التعليمية.

–       توجد فروق حول درجة توافر أبعاد المناخ التنظيمي في رياض الأطفال تعزى لمتغيرات (المسمى الوظيفي- المؤهل العلمي- الخبرة- المنطقة التعليمية).

–       توجد علاقة ارتباطية موجبة بين درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال جميع أبعاد القيادة الإبداعية ومدى توافر جميع أبعاد المناخ التنظيمي.

–       في ضوء النتائج تم تقديم تصور مقترح لتحقيق المناخ التنظيمي في مؤسسات رياض الأطفال بدولة الكويت في ضوء القيادة الإبداعية.