أ.د علي صالح الشايع

 أستاذ الإدارة التربوية والتخطيط- كلية التربية – جامعة القصيم- المملكة العربية السعودية

أ. علي سعيد محمد آل حارس

 باحث دكتوراه- برنامج فلسفة الإدارة والقيادة التربوية – كلية التربية- جامعة القصيم- المملكة العربية السعودية

الملخص:  هدف البحث إلى التعرف على واقع ممارسة الرسوخ التنظيمي لدى مديري مدارس التعليم العام في مدينة الدمام، والكشف عن الفروق الإحصائية وفقاً لمتغيرات (الخبرة، سنوات الخدمة، الجنس)، والكشف عن مقترحات تطوير الرسوخ التنظيمي لدى مديري مدارس الدمام، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (377) معلماً ومعلمة من معلمي مدارس التعلم العام بمدينة الدمام بالمملكة العربية السعودية، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، واستخدم الباحثان الأداة التي طورها (2001Lee, Holtom& Mitchell, ) لقياس الرسوخ التنظيمي. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها: واقع الرسوخ التنظيمي لدى مديري مدارس التعليم العام بمدينة الدمام من وجهة نظر المعلمين فيما يتعلق بالمواءمة متحقق بدرجة عالية، توجد فروق دالة إحصائياً بين استجابات أفراد عينة الدراسة عند مستوى دلالة (0.01) حول واقع الرسوخ التنظيمي لدى مديري مدارس التعليم العام بمدينة الدمام تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، بينما لا توجد فروق تعزى لمتغير المرحلة الدراسية، وتوجد فروق حول واقع الرسوخ التنظيمي بالنسبة للدرجة الكلية وبعدي (المواءمة والروابط) تعزى لمتغير سنوات الخبرة. 

الكلمات المفتاحية: الرسوخ التنظيمي – المواءمة- الروابط التنظيمية- مدارس المنطقة الشرقية .