ملخصات رسائل علمية

فاعلية برنامج توعوي لاستخدام التكنولوجيا الرقمية في الفصول الدراسية من قبل معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

إعداد ضحى أحمد عبد الله الأنصاري
المشرف أ.د فايز الظفيري
التخصص والكلية المناهج وطرق التدريس- كلية الدراسات العليا
الجامعة جامعة الكويت
نوع الرسالة ماجستير
السنة 2020
الملخص استهدفت الدراسة الحالية التعرف على فاعلية برنامج توعوي لاستخدام التكنولوجيا الرقمية في الفصول الدراسية من قبل معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت, وتم استخدام المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية تضم (35) معلماً ومعلمة من معلمي المرحلة المتوسطة في منطقة الأحمدي التعليمية, واشتملت أدوات الدراسة على استبانة الوعي نحو استخدام التكنولوجيا الرقمية واستبانة الرضا عن البرنامج التوعوي, وتم التحقق من صدق وثبات الأدوات وتطبيقها قبلياً وبعدياً على أفراد عينة الدراسة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاستبانة الوعي بأهمية استخدام التكنولوجيا الرقمية في الفصول الدراسية لصالح التطبيق البعدي, ووجود فروق بين متوسطات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاستبانة الوعي بأهمية استخدام التكنولوجيا الرقمية تعزى لمتغيري العمر والجنس, بينما لا توجد فروق حول درجة استخدام التكنولوجيا الرقمية. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق بين متوسطات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاستبانة الوعي بأهمية استخدام التكنولوجيا الرقمية تعزى للتفاعل بين الجنس والعمر, كما أظهرت النتائج أن مستوى الرضا عن البرنامج التوعوي كبير لدى أفراد المجموعة التجريبية وبناء على ما كشفته النتائج قدمت الدراسة عدة توصيات مرتبطة بضرورة رفع الجانب التوعوي حول استخدام التكنولوجيا الرقمية لمعلمي المرحلة المتوسطة.              

 

مقالات ذات صله

المشكلات التي تواجه طلبة كلية الدراسات العليا بجامعة الكويت وسبل مواجهتها

admin

تطوير برامج التدريب أثناء الخدمة لمعلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت في ضوء الكفايات المهنية

سمير على

مستوى تطبيق مديري مدارس المرحلة المتوسطة للإدارة الإستراتيجية وعلاقتها بالتطوير التنظيمي من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت

admin