ملخصات رسائل علمية

فاعلية برنامج توعوي لاستخدام التكنولوجيا الرقمية في الفصول الدراسية من قبل معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

إعداد ضحى أحمد عبد الله الأنصاري
المشرف أ.د فايز الظفيري
التخصص والكلية المناهج وطرق التدريس- كلية الدراسات العليا
الجامعة جامعة الكويت
نوع الرسالة ماجستير
السنة 2020
الملخص استهدفت الدراسة الحالية التعرف على فاعلية برنامج توعوي لاستخدام التكنولوجيا الرقمية في الفصول الدراسية من قبل معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت, وتم استخدام المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية تضم (35) معلماً ومعلمة من معلمي المرحلة المتوسطة في منطقة الأحمدي التعليمية, واشتملت أدوات الدراسة على استبانة الوعي نحو استخدام التكنولوجيا الرقمية واستبانة الرضا عن البرنامج التوعوي, وتم التحقق من صدق وثبات الأدوات وتطبيقها قبلياً وبعدياً على أفراد عينة الدراسة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاستبانة الوعي بأهمية استخدام التكنولوجيا الرقمية في الفصول الدراسية لصالح التطبيق البعدي, ووجود فروق بين متوسطات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاستبانة الوعي بأهمية استخدام التكنولوجيا الرقمية تعزى لمتغيري العمر والجنس, بينما لا توجد فروق حول درجة استخدام التكنولوجيا الرقمية. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق بين متوسطات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاستبانة الوعي بأهمية استخدام التكنولوجيا الرقمية تعزى للتفاعل بين الجنس والعمر, كما أظهرت النتائج أن مستوى الرضا عن البرنامج التوعوي كبير لدى أفراد المجموعة التجريبية وبناء على ما كشفته النتائج قدمت الدراسة عدة توصيات مرتبطة بضرورة رفع الجانب التوعوي حول استخدام التكنولوجيا الرقمية لمعلمي المرحلة المتوسطة.              

 

Related posts

تطبيق برنامج إرشادي معرفي سلوكي جمعي لضبط السلوك العدواني لتلاميذ المرحلة المتوسطة في دولة الكويـت

admin

القيادة الإبداعية بمؤسسات رياض الأطفال بدولة الكويت وعلاقتها بالمناخ التنظيمي

admin

آراء معلمي ومعلمات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت حول منهج الكفايات في ضوء بعض المتغيرات

admin