أثر استخدام الأفلام التوعوية على اتجاهات المعلمين والإداريين التربويين نحو الموهبة

هدف البحث إلى معرفة أثر استخدام أفلام توعوية بطريقة الأنيميشن (Animation) مكونة من مواد تعليمية توظف أهمية رعاية الموهوبين سعياً لتطوير اتجاهات المعلمين والإداريين التربويين نحو رعاية الموهوبين في دولة الكويت. واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعة الضابطة التجريبية مع اختبار قبلي بعدي, وتألفت عينة البحث من (64) معلماً وإدارياً تربوياً من مراكز إدارة السراج المنير التابعة لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، ومقسمين إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية بواقع (32) لكل مجموعة، وتم استخدام مقياس الاتجاهات نحو الموهبة من إعداد الباحث كأداة تطبيق قبلي وبعدي على أفراد العينة، وبعد المعالجة الإحصائية أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عن مستوى الدلالة (α =0.05) بين متوسط درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي لمقياس الاتجاهات نحو الموهبة لصالح المجموعة التجريبية، كما تبين أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياس القبلي والبعدي في كل الأبعاد باستثناء تعريف الموهوب وخصائص الموهوبين، أما بالنسبة للمتغيرات الديموغرافية فلم توجد فروق ذات دلالة إحصائية إلا في متغير النوع الاجتماعي لصالح الإناث.