إدارة الانطباع مَدخلٌ لِتَعزِيز الثِّقة التّنظِيمِية فِي المَدارِس الثّانَوية الحُكُومِية بمحافظةِ الرّس
- المؤلفون
-
-
أ. جِيهَان بنت محمَد بن شَارخ الشَارخ
حاصلة على مـاجستير في التربية- تخصص القـيادة الـتربوية
-
د. حِصة بنت عبد المحسن الضويان
أستاذة الإدارة والتخطيط التربوي المساعد- كلية التربية- جامعة القصيم- المملكة العربية السعودية
-
- الملخص
-
هدف البحث إلى التعرف على درجة إدارة الانطباع لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الرس، والتعرف على مستوى الثقة التنظيمية لدى معلمي المدارس الثانوية، وتحديد متطلبات إدارة الانطباع لتعزيز الثقة التنظيمية لدى المعلمين، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة كأداة لجمع المعلومات، وتكونت عينة البحث من (450) معلماً ومعلمة. وتوصلت نتائج البحث إلى أن درجة إدارة الانطباع وجميع أبعادها (الترويج الذاتي، الإطراء وتقدير الآخرين، الشخصية النموذجية، التهديد) لدى مديري المدارس الثانوية جاءت مرتفعة جداً، وأن مستوى الثقة التنظيمية لدى معلمي المدارس الثانوية وجميع أبعادها (السياسات الإدارية والإجراءات، تحقيق الذات وفرص الابتكار، القيم التنظيمية، الأسلوب القيادي) جاءت مرتفعة جداً أيضاً. ووجود علاقة قوية بين ممارسات إدارة الانطباع ومستوى الثقة التنظيمية في المدارس الثانوية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة إدارة الانطباع ومستوى الثقة التنظيمية تعزى لمتغيري الجنس وسنوات الخبرة. وأوصى البحث بإعداد خطط تشغيلية لإدارة الانطباع تستهدف بناء صورة ذهنية إيجابية ومستدامة تعكس جودة الأداء المؤسسي، واعتماد أدوات علمية دورية لقياس مستويات الثقة التنظيمية، وتحليل نتائجها ضمن خطط التحسين المستمرة بما يُمكّن من تطوير بيئة العمل التعليمية وتحسين مناخها.
- الكلمات المفتاحية:
- إدارة الانطباع، الثِّقة التّنظِيمِية، المَدارِس الثّانَوية، المملكة العربية السعودية
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2026-01-12
- إصدار
- مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 285
المؤلفات المشابهة
- أ. هدى بنت دُلوه العليوي, واقع التفكير التأملي في الممارسات المهنية المستندة إلى المعايير والمسارات المهنية للمعلمين لدى معلمات الدراسات الإسلامية بمدينة الرياض , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 17 (2026)
- د. صلاح الدين عبد الكريم الضامن , فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى أسلوب السيكودراما في الأليكسيثيميا (Alexithymia) وتقدير الذات لدى طلبة صعوبات التعلم ضحايا الاستقواء , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 7 (2023)
- د. صفوت حسن عبد العزيز , د. تهاني صالح العنزي , أ. جميلة شافي دخيل المطيري , أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية قائمة على نظرية تريز TRIZ على التحصيل وتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طالبات الصف السابع في دولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- أ. فايزة حمد الصبيحات , أ. د محمد عبود الحراحشة , التدريب الإداري لمديري المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية وعلاقته بمستوى التطوير التنظيمي , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- أ. دلال معيض خليف العازمي , دور مكتبة المدرسة في تنمية ثقافة الطلبة من وجهة نظر المعلمين في مدارس التعليم العام في منطقة الجهراء التعليمية بدولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 13 (2025)
- أ. صالح شيخو الهسنياني, غلق الدرس المدرسي وفق مهارات طرائق التدريس الديداكتيكي: (دراسة نظرية) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
- أ. د أحمد حمد الصانع , دور وسائل التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي السياسي لدى طلبة جامعة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- أ. أسماء بنت سحيمان الشمري , أ. خلود بنت إبراهيم الحبيب, أ. سارة بنت شامان الحربي , دور التدريب الإداري في تطوير المهارات القيادية لدى مديرات المدارس الثانوية بمدينة بريدة من وجهة نظرهن , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 8 (2023)
- أ. جميلة عبدالكريم المطيري, أثر المكتبات الطبية على الأداء الوظيفي للأطباء من وجهة نظر الطلبة في كلية الطب بجامعة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
- أ.د أحمد كمال البهنساوي , د. وائل ماهر محمد غنيم , فعالية العلاج بالقبول والالتزام في خفض الضغوط النفسية وتحسين الرفاهية النفسية لدى أمهات الأطفال أصحاب الهمم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 13 (2025)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.