تأثير الذكاء الاصطناعي على إعادة تشكيل أدوار المعلمين في العصر الرقمي من وجهة نظر معلمي مدارس مدينة القدس
- المؤلفون
-
-
أ. تغريد أحمد سنقرط
طالبة دكتوراه في برنامج التعليم والتعلٌم- كلية الدراسات العليا- جامعة النجاح الوطنية- نابلس-فلسطين
-
أ. ليلى محمد مصطفى
طالبة دكتوراه في برنامج التعليم والتعلٌم- كلية الدراسات العليا- جامعة النجاح الوطنية- نابلس-فلسطين
-
د. محمد طالب دبوس
أستاذ القياس والتقويم المشارك- كلية التربية- جامعة الاستقلال- فلسطين
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير الذكاء الاصطناعي على دور المعلم في العصر الرقمي في مدارس مدينة القدس من وجهة نظر المعلمين، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطوير استبانة مكونة من (37) فقرة، تم توزيعها على عينة قوامها (200) معلم ومعلمة. وأظهرت النتائج أن درجة وعي المعلمين بأهمية الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته التربوية جاءت متوسطة، وكذلك مستوى استخدامهم لأدوات الذكاء الاصطناعي في تطوير مهاراتهم المهنية، وأن التأثيرات النفسية والاجتماعية الناتجة عن استخدام الذكاء الاصطناعي كانت متوسطة، وأن التحديات التي تواجه المعلمين عند دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في الممارسات الصفية جاءت متوسطة أيضًا. وأن درجة تبني المعلمين لأدوار جديدة تساعدهم على التعامل مع جوانب القصور في الذكاء الاصطناعي كانت متوسطة، في حين كانت اتجاهاتهم نحو الفرص التي يوفرها الذكاء الاصطناعي لتعزيز أدوارهم التربوية مرتفعة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات عينة الدراسة حول التأثيرات النفسية والاجتماعية تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق حول وعي المعلمين بالذكاء الاصطناعي واستخدامه في تطوير المهارات المهنية، والأدوار الجديدة للمعلم تعزى لمتغير المؤهل، ووجود فروق حول استخدام الذكاء الاصطناعي في تطوير المهارات المهنية، والتأثيرات النفسية والاجتماعية، والفرص المتاحة لتعزيز الدور المهني تعزى لمتغير سنوات الخبرة. وأوصت الدراسة بتصميم برامج تدريبية في الذكاء الاصطناعي تركز على المهارات التطبيقية، وتمكين المعلمين من استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بفعالية داخل الصف، وتوفير الدعم الإداري والتقني لضمان تنفيذ فعّال ومستدام.
- الكلمات المفتاحية:
- الذكاء الاصطناعي، دور المعلم، ، العصر الرقمي، مدينة القدس
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2026-01-12
- إصدار
- مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 277
المؤلفات المشابهة
- د. عيسى حسن رمضان حسن , د. ناصر غلوم عباس علي, د. رباب داود الصفار , دور الكتاب الإلكتروني في تحصيل طلبة تكنولوجيا التعليم في كلية التربية الأساسية من وجهة نظرهم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- أ. سمراء بنت رمضان الزدجالية , أ.د. سيف بن ناصر المعمري, اتجاهات الطلبة العمانيين نحو دور الاقتصاد الأزرق في تحقيق الاستدامة البحرية في سلطنة عمان , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
- أ. سندس محمد علي جاموس , أ. زبيدة صبحي سلمان , د. عفيف زيدان , رؤية مقترحة لمواجهة معوقات الإشراف التربوي في القدس في ضوء تجربة كوريا الجنوبية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
- د. نوف متروك الرشيدي , تقييم دور الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في تنمية ثقافة ريادة الأعمال لدى الطلبة وسبل تعزيزه في ضوء خبرات بعض الدول الأجنبية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
- أ.د.م نجلاء محمد علي إبراهيم, الاتجاهات الحديثة في دور فنيات علم النفس الإيجابي لمواجهة الآثار السلبية الناتجة عن جائحة كورونا , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- د.راية بنت سليمان بن حميد الريسي, أ. فاطمة بنت سعيد بن بطي الزعابية, أ. أسماء حمير علي العزاني, أ. مروة بنت عبد الله بن راشد الشافعية, الأنا والآخر في الأدب الرحلي: بدر بن ناصر الوهيبي أنموذجاً , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
- أ.د علي بن صالح الشايع , أ. عبدالعزيز بن محمد بن حمد التويجري , المرونة التنظيمية لدى مديري المدارس بمدينة بريدة من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 6 (2022)
- أ.د علي صالح الشايع , أ. علي سعيد محمد آل حارس , الرسوخ التنظيمي لدى مديري مدارس مدينة الدمام من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- د. حلوة جبر القصقصي , ممارسات القيادة الرقمية لدى مديري المدارس داخل الخط الأخضر وسبل تحسينها من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- د. تهاني صالح العنزي, د. صفوت حسن عبدالعزيز, د. نيرمين أحمد السيد, أ. فاطمة محمد الجدي, أ. ليلى الحبيل, اتجاهات معلمي مدارس التعليم العام في دولة الكويت حول تطبيق الرخصة المهنية للمعلم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 13 (2025)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.
الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين
- ليلى محمد مصطفى, أ. تغريد أحمد سنقرط, د. حسام حسني القاسم, درجة استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين أداء مديري المدارس الابتدائية في مدينة القدس , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)