المناعة النفسية وعلاقتها بالتكيف الدراسي لدى طلبة كلية الهندسة في جامعة الطفيلة التقنية
- المؤلفون
-
-
أ. د محمد أحمد الرفوع
أستاذ علم النفس التربوي- كلية العلوم التربوية- جامعة الطفيلة التقنية- الأردن
-
أ. آلاء أحمد الربيحات
أ. آلاء أحمد الربيحات- باحثة ماجستير- جامعة الطفيلة التقنية- الاردن
-
- الملخص
-
استهدفت الدراسة التعرّف على درجة المناعة النفسية وعلاقتها بالتكيف الدراسي لدى طلبة كلية الهندسة في جامعة الطفيلة التقنية, وقد تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي, وتكونت عينة الدراسة من 359)) طالباً وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية, طُبق عليهم مقياس المناعة النفسية المُكوّن من 39)) فقرة, ومقياس التكيف الدراسي المُكوّن من 35)) فقرة, وذلك بعد التأكد من صدقهما وثباتهما, وقد أظهرت النتائج: أن درجة المناعة النفسيّة ودرجة التكيّف الدراسي جاءت متوسطة لدى طلبة كليّة الهندسة, كذلك أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائياً عند مستوى دلالة 0.05)=α) بين المناعة النفسيّة والتكيّف الدراسي لدى طلبة كلية الهندسة, وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05)=α) في الدرجة الكلية للمناعة النفسية تُعزى لمتغير الجنس, في حين أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05)=α) في الدرجة الكلية للمناعة النفسية تُعزى لمتغير السنة الدراسية لصالح السنة الدراسية الثانية والثالثة, والرابعة, والخامسة, وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05)=α) في الدرجة الكلية للمناعة النفسية تُعزى لتفاعل الجنس مع السنة الدراسية لصالح الإناث في السنة الثانية, ولصالح الذكور في السنة الثالثة والرابعة والخامسة, كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05)=α) في الدرجة الكلية للتكيف الدراسي تُعزى لمتغير الجنس, في حين أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05)=α) في الدرجة الكلية للتكيف الدراسي تُعزى لمتغير السنة الدراسية لصالح السنة الثانية والرابعة. فيما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05)=α) في الدرجة الكلية للتكيف الدراسي تُعزى لتفاعل الجنس مع السنة الدراسية.
- الكلمات المفتاحية:
- كلية الهندسة، المناعة النفسيّة، التكيّف الدراسي، طلاب التعليم الجامعى، الهندسة
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2021-05-01
- إصدار
- مجلد 1 عدد 2 (2021)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 20
المؤلفات المشابهة
- د. عواطف علي السيف العوفي, أ. غادة محمد العليان, بدائل التمويل الجامعي من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بجامعة القصيم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 18 (2026)
- أ. صالح إبراهيم الوشمي , أ.د علي صالح الشايع, أ.د علي صالح الشايع, درجة ممارسة القيادة الأبوية لدى مديري مدارس التعليم العام بمحافظة المجمعة من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- أ.د شافي فهد المحبوب, تحليل محتوى كتب اللغة العربية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت وفق قائمة مهارات القرن الحادي والعشرين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 17 (2026)
- أ. خالد مطهر حسين العدواني, أ. مروة صالح سعيد علوي, أثر استخدام إستراتيجيات التعلم النشط في تدريس مادة علم الاجتماع على التحصيل الدراسي لدى طلبة قسم التمريض بمدينة المحويت. , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 3 (2021)
- د. عبد العزيز عبد الله الكندري, أ. عبد الرحيم الطاهر, أ. داود الجوهر, دور الكتاب الإلكتروني في تحفيز الطلبة وعوامل إعداد مصادر المعلومات الإلكترونية الفاعلة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 6 (2022)
- أ. أسماء عبدالله سالم باوزير, أ. هناء سليمان محارب البلوي, أ. مشاعل محمد عبدالعزيز السليمي, أ. نورة بنت أحمد عبدالعزيز الضويحي, أ. هند محمد عبدالعزيز الدويخ, واقع تطبيق المنهج الوطني السعودي في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات وقيادات الطفولة في مدينة الرياض , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 17 (2026)
- أ. عبد الله بن حوفان مكين القرني , أ.د. شرف الدين بن إبراهيم الهادي , واقع تطبيق إدارة المواهب في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة العرضيات من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 8 (2023)
- أ.د.م ساندي فاروق كردي , الإسهامات النسبية للمعتقدات المعرفية والحكمة الاختبارية والذكاء الانفعالي والتسويف الأكاديمي للتنبؤ بقلق الاختبار لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدينة المنورة , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
- د. خالد أحمد الكندري , د. راوية محمد الحميدان, دوافع مشاركة الطلبة أو عزوفهم عن تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس والمنتدبين لمقرر ورشة إنتاج مواد تعليمية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- أ. هدى بنت دُلوه العليوي, د. أسماء بنت سليمان الفايز , تصور مقترح لتضمين محددات أنماط التعلم وفق نموذج مكارثي (4MAT) في محتوى كتاب التوحيد للمرحلة الثانوية (نظام المسارات) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.
الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين
- أ. رزان شاهر عبد الوالي السعودي, أ.د محمد أحمد الرفوع, التدفق النفسي وعلاقته بالاتساق المعرفي لدى طلبة جامعة الطفيلة التقنية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 6 (2022)