أسباب تدني الممارسات التدريسية لمعلمي المرحلة المتوسطة في منطقة الجهراء التعليمية في التعلم القائم على المشروع: دراسة نوعية
- المؤلفون
-
-
أ. عادل بن سعد الظفيري
باحث دكتوراه -قسم المناهج وطرق التدريس- كلية التربية- جامعة الملك سعود- السعودية
-
أ. هايف بن جديع الظفيري
باحث دكتوراه -قسم المناهج وطرق التدريس- كلية التربية- جامعة الملك سعود- السعودية
-
د. علي بن محمد الجديع
أستاذ مساعد -قسم المناهج وطرق التدريس- كلية التربية- جامعة الملك سعود- السعودية
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أسباب تدني الممارسات التدريسية لمعلمي المرحلة المتوسطة في التعلم القائم على المشروع، والتعرف على اتجاهات معلمي المرحلة المتوسطة نحو مهنة التدريس والتعلم القائم على المشروع، والمعوقات التي تواجههم في التعلم القائم على المشروع، واعتمدت الدراسة المنهج النوعي باستخدام الأدوات كالمقابلة، والملاحظة، وتم تطبيق هذه الدراسة على (15) معلماً مشاركاً في المرحلة المتوسطة في تخصصات مختلفة متنوعي الخبرة التدريسية. وأظهرت النتائج أن “قلة البرامج التدريبية المخصصة” جـاء مـن أكثر الأسباب الرئيسية لتدني الممارسات في التعلم القائم على المشروع ، وحصل على الترتيب الأول بنسبة (%38.89)، وجاء “ضيق الوقت” ضمن أقل الأسباب الرئيسية، بنسبة (%8.33)، كما أن الاتجاه السلبي نحو مهنة التدريس لم يدفعهم إلى البحث عن طرق أكثر إبداعاً في تدريس التعلم بالمشروع مثل: قلة الوعي، وعدم الرغبة والتقبل، والتصورات المتوقعة لديهم، وقد برزت العديد من المعوقات لتنفيذه، وكذلك سبل تحسينها من وجهة نظرهم.
- الكلمات المفتاحية:
- الممارسة التدريسية، التعلم القائم على المشروع، المرحلة المتوسطة، دولة الكويت
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2024-01-01
- إصدار
- مجلد 4 عدد 10 (2024)
- القسم
- الاصدار
المؤلفات المشابهة
- أ. هائف بن محمد السبيعي , أ.د رياض بن عبد الرحمن الحسن, واقع وتحديات تقويم المفاهيم الإحصائية إلكترونياً عبر الفصول الافتراضية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك سعود , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 7 (2023)
- أ.د فاطمة عبدالمنعم معوض , أ. فاطمة محمد البصير , أ. تهاني عبدالعالي الحربي, أ. هناء مساعد السمارة باحثة, المناعة التنظيمية وعلاقتها بـالنضج المؤسسي في المدارس الثانوية الحكومية بمنطقة القصيم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 14 (2025)
- أ. منال محمد عبدالله أبو عصب, أ. شهرزاد محمد حسين عبيدات, درجة تطبيق إستراتيجيات إدارة الصف وعلاقتها بمستوى الدافعية لدى طلبة المرحلة الابتدائية في مدارس شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 18 (2026)
- أ. عائشة أحمد نايف عويهان , متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس مقرر الحاسوب في كلية التربية الأساسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 14 (2025)
- أ.د علي حبيب الكندري, فاعلية هندسة التلقينات التوليدية في تطوير استجابات نماذج اللغة في السياقات البحثية العربية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- د. عبدالكريم بن عبدالله حمد السيف, أ. عبدالعزيز بن سليمان عبدالله الجربوعر, متطلبات تفعيل معامل الحاسب الآلي الافتراضية في منصة مدرستي من وجهه نظر معلمي الحاسب الآلي بمنطقة القصيم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
- أ.د مبارك عبد الله الذروة , أ. رشا عبد الوهاب نجار , اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت نحو النشر مفتوح الوصول (OAP) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 7 (2023)
- أ.د عبد الناصر السيد عامر , تحليل الشبكات العصبية الاصطناعية لمقياس إدمان تطبيقات الهواتف الذكية وانتشاره لعينة من المراهقين المصريين , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
- أ.د مبارك الذروة, الاحتياجات التدريبية لمعلمي ما قبل الخدمة لامتلاك مهارات الدمج الفعال باستخدام نظرية معرفة المحتوى التربوي التكنولوجي TPACK في ظل جائحة كورونا. , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 3 (2021)
- أ. نرمين حسين أبو ساره, واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم لدى معلمي المرحلة الابتدائية في شرقي القدس , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.