درجة إشراكية محتوى كتاب لغتي الجميلة للصف الخامس الأساسي في سلطنة عمان في ضوء معايير رومي
- المؤلفون
-
-
أ. خديجة بنت سالم البلوشية
معلمة مادة اللغة العربية – محافظة الظاهرة التعليمية – سلطنة عمان
-
د. سيف بن ناصر بن سيف العزري
أستاذ مساعد – قسم التربية والدراسات الإنسانية – جامعة نزوى – سلطنة عمان
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة إشراكية محتوى كتاب لغتي الجميلة بجزأيه الأول: مهاراتي في القراءة، والثاني: مهاراتي في الكتابة، للصف الخامس الأساسي في سلطنة عمان للعام الدراسي 2022-2023م. ولتحقيق هذا الهدف اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي معتمدين على معيار رومي الذي تم تضمينه في بطاقة تحليل، تكونت البطاقة من ثلاثة محاور: عرض المادة العلمية، عرض الأنشطة، وعرض الرسومات والأشكال البصرية؛ تمَّ التحقق من صدقها وثباتها. تكونت عينة الدراسة من: (24) درسا ًمن كتاب مهاراتي في القراءة و(40) درساً من كتاب مهاراتي في الكتابة، وقد تم اختيار هذه الدروس بطريقة عشوائية. وبعد إجراء العمليات الإحصائية المناسبة توصلت الدراسة: أن درجة إشراكية الكتاب للطالب من المادة العلمية في كتاب لغتي الجميلة للصف الخامس الأساسي تساوي (0.82) وهي قيمة أعلى من الحد الأدنى المقبول الذي حدده رومي (Romy)، كما أظهرت النتائج أن إشراكية أنشطة الكتاب للطالب تساوي (2.4) وهي قيمة تزيد عن (1.5) وفقا لمعامل رومي(Romy)، أما عن إشراكية النُّصوص البصرية المتضمنة في الكتاب للطالب فقد بلغت (0.14) وهو معامل أقل من الحد الأدنى المقبول وفقا لمعامل رومي وهو (0.40). وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتفعيل إشراكية الطلبة في المحتوى البصري لكتاب لغتي الجميلة للصف الخامس الأساسي.
- الكلمات المفتاحية:
- الإشراكية، كتاب لغتي الجميلة، طلبة الصف الخامس الأساسي
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2024-01-01
- إصدار
- مجلد 4 عدد 10 (2024)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 159
المؤلفات المشابهة
- أ. عبير صالح الصمعاني, أ. ألاء عبد الهادي نواز, أ. أروى محمد اللاحم, أ. نورة سليمان الحميد, درجة ممارسة اتخاذ القرارات بين جماعات العمل لدى طلبة الدراسات العليا في قسم أصول التربية بجامعة القصيم من وجهة نظرهم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 9 (2023)
- أ. خالد مطهر حسين العدواني, أ. مروة صالح سعيد علوي, أثر استخدام إستراتيجيات التعلم النشط في تدريس مادة علم الاجتماع على التحصيل الدراسي لدى طلبة قسم التمريض بمدينة المحويت. , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 3 (2021)
- أ. عائد عبد الرحمن عائد الحربي , د. عبد الله بن ضيف الله الحارثي, دور القيادة التحويلية في تعزيز جودة الإشراف العلمي على طلبة الدراسات العليا في جامعة جدة من وجهة نظرهم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج2 (2026)
- أ. د محمد أحمد الرفوع, أ. آلاء أحمد الربيحات, المناعة النفسية وعلاقتها بالتكيف الدراسي لدى طلبة كلية الهندسة في جامعة الطفيلة التقنية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 2 (2021)
- أ. غدير محمد عبد العزيز الرندي , دور التربية الفنية في تحفيز الإبداع وتحسين جودة الحياة النفسية لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- د. راوية محمد الحميدان, د. خالد أحمد الكندري, اتجاهات طلبة مقرر ورشة إنتاج مواد تعليمية نحو المحاضرات المسجلة وأثرها على العملية التعليمية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- أ . ضاري محمد يوسف الهولي , د. أحمد إبراهيم علي كامل الكندري , مستوى مهارة التصور المكاني لدى طلبة التصميم الداخلي في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت في مقرر أسس التصميم , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 10 (2024)
- أ. رزان شاهر عبد الوالي السعودي, أ.د محمد أحمد الرفوع, التدفق النفسي وعلاقته بالاتساق المعرفي لدى طلبة جامعة الطفيلة التقنية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 6 (2022)
- أ. د أحمد حمد الصانع , دور وسائل التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي السياسي لدى طلبة جامعة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 2 عدد 5 (2022)
- د. يوسف راشد المرتجي , الاحتراق الأكاديمي وعلاقته بالصمود الأكاديمي ومدى إسهامهما في التنبؤ بالمعدل التحصيلي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 11 (2024)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.