تقويم تجربة التعليم عن بُعد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في قسم التربية البدنية بكلية التربية الأساسية أثناء جائحة كورونا
- المؤلفون
-
-
د. عمر أحمد بن غيث
أستاذ مشارك- كلية التربية الأساسية الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب- الكويت
-
د. أحمد خضر يوسف
أستاذ مشارك- كلية التربية الأساسية الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب- الكويت
-
- الملخص
-
هدفت الدراسة إلى تقويم تجربة التعليم عن بُعد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في قسم التربية البدنية بكلية التربية الأساسية أثناء جائحة كورونا، وذلك من خلال معرفة وجهة نظرهم حول أهم الخصائص التقنية للمنصة التعليمية (مايكروسوفت تيمز) التي تم استخدامها في التعليم عن بُعد، ومدى الاستعداد لاستخدام التعليم عن بُعد، وإيجابيات وسلبيات التعليم عن بُعد، وتحديات توظيف التعليم عن بُعد، ومقترحات تحسين وتطوير التعليم عن بُعد. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم تطبيق استبانة على جميع أعضاء هيئة التدريس بقسم التربية البدنية والبالغ عددهم (52) عضو هيئة تدريس. وتوصلت الدراسة إلى أن من أهم خصائص المنصة التعليمية التي تم استخدامها للتعليم عن بُعد هي توافر أدوات للتواصل بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب، ومن أبرز إيجابيات التعليم عن بُعد أنه يزيد من خبرات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في مهاراتهم الحاسوبية، ومن أبرز سلبيات التعليم عن بُعد عدم ضمان الغش في الاختبارات الإلكترونية، ومن أبرز التحديات صعوبة استخدام التعليم عن بُعد في تدريس المقررات الدراسية ذات الطبيعة العملية والتطبيقية كالتربية البدنية. كما توصلت الدراسة لعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول درجة تقييم أعضاء هيئة التدريس في قسم التربية البدنية لتجربة التعليم عن بُعد (على الدرجة الكلية وجميع الأبعاد) تعزى لمتغيري الجنس، وعدد سنوات الخبرة.
- الكلمات المفتاحية:
- التعليم عن بُعد، قسم التربية البدنية، أعضاء هيئة التدريس، كلية التربية الأساسية
- المراجع
- Cover Image
-
- التنزيلات
- منشور
- 2023-05-01
- إصدار
- مجلد 3 عدد 8 (2023)
- القسم
- الاصدار
إحصائيات الاستخدام
معرف المقال: 119
المؤلفات المشابهة
- أ.د علي حبيب الكندري, فاعلية هندسة التلقينات التوليدية في تطوير استجابات نماذج اللغة في السياقات البحثية العربية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- أ. دلال معيض خليف العازمي , دور مكتبة المدرسة في تنمية ثقافة الطلبة من وجهة نظر المعلمين في مدارس التعليم العام في منطقة الجهراء التعليمية بدولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 13 (2025)
- أ. صالح شيخو الهسنياني, غلق الدرس المدرسي وفق مهارات طرائق التدريس الديداكتيكي: (دراسة نظرية) , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 15 (2025)
- أ. بشرى الدريدي , أ.د أحمد عودة القرارعة , الأنماط التعليميَّة لدى معلمي العلوم في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 5 عدد 14 (2025)
- أ.د فوزي علي بوفرسن , أ.نادية علي بوفرسن, المهارات الحياتية في مناهج اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 2 (2021)
- د. أماني السيد عبد الرزاق الطبطبائي, الآثار الاجتماعية والاقتصادية لفيروس كوفيد- 19 على عينة من كبار السن الكويتيين. , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 3 (2021)
- د. عمر خليل عطيات , أ.د خالد عبدالرحمن عطيات , مدى امتلاك طلبة الجامعات الأردنية من ذوي الإعاقة لمهارات المواطنة الرقمية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 4 عدد 12 (2024)
- أ. محمد بن ضيف الله محمد السلمي, أ.د طلال بن محمد المعجل, فاعلية وحدة دراسية في مقرر الفقه قائمة على نموذج سوشمان في تنمية التفكير الفقهي ومهارات التعلم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 6 عدد 16 ج1 (2026)
- د. تهاني سعود عبد الله العتيبي , خريطة استراتيجية لتطوير أداء الإدارات العامة للمناطق التعليمية بدولة الكويت “دراسة مستقبلية” , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 3 عدد 7 (2023)
- د. جمال بلبكاي, د. فراحتة دنيا , المعلم والعملية التعليمية , مجلة الدراسات والبحوث التربوية: مجلد 1 عدد 3 (2021)
يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.